Лидерские качества: 15 черт эффективного лидерства • Asana

Содержание

15 черт эффективного лидерства • Asana

Руководство коллективом — непростая задача. Просто взгляните на одних из самых вдохновляющих лидеров, таких как Арианна Хаффингтон или Розалинд Брюер. Несмотря на напряжённую работу, в лидере всегда должно быть что-то такое, что вдохновляло бы всю команду.  

Если вы хотите развить свои навыки и стиль лидерства, вам крупно повезло. Демонстрируя эти важные лидерские качества, вы тоже можете стать эффективным лидером, который будет вдохновлять людей на перемены.

Хорошие лидеры самосознательны, умеют эффективно общаться и делегировать работу, поощряют стратегическое мышление и мотивируют коллектив работать ещё лучше. Мы составили список из 15 наиболее эффективных лидерских качеств. Освоив такие качества, как стратегическое решение проблем и умение слушать, вы тоже сможете вдохновлять окружающих. 

1. Вдохновляйте коллег

Вдохновение коллег должно стать одной из самых важных ваших целей в качестве лидера. Ваша задача — помогать коллективу учиться и достигать успеха. Это качество начинается с ежедневной мотивации, налаживания отношений, проявления уважения и совместного решения возникающих проблем. 

Коллектив должна воодушевлять ваша уверенность в силах и компетентности коллег. Если появится вдохновение, будет и отличная работа. Поспособствовать вдохновению коллектива можно:

  • Поощряя участников коллектива за готовность решать новые задачи

  • Мотивируя коллектив не сдаваться, даже если что-то пойдёт не так 

  • Общаясь с людьми честно, но почтительно

Имея источник необходимого вдохновения, каждый участник команды может блестяще справляться со своей ролью и вносить вклад в достижение общего успеха.

Когда у всех в коллективе есть возможность раскрыть свой потенциал в полной мере, каждый способен сделать для компании гораздо больше. По нашему опыту, при грамотном распределении полномочий в организации повышается удовлетворённость сотрудников и эффективность выполнения ими самых амбициозных задач.”

—Джастин Розенштейн, один из основателей Asana

2. Сосредоточьтесь на развитии коллектива

Готовность делиться своим богатым опытом и знаниями — это лишь одна из многих черт, присущих лидеру. Хороший лидер не только развивается сам, но и уделяет время, чтобы помогать расти другим. Это может реализовываться в форме тренингов, обеденных семинаров или даже путём совместного решения проблем с участниками команды. 

Такой подход не только помогает вашим коллегам развиваться в плане карьеры, но и позволяет вам тоже научиться чему-то новому. Реализовать профессиональное развитие коллег можно:

  • Обращая внимание на то, что интересует ваших коллег

  • Используя ошибки как возможность для обучения

  • Используя конструктивную критику, даже если это трудно

Важно помнить, что поощрять и обучать коллег нужно так, как вы хотели бы, чтобы поощряли и обучали вас. 

3. Обеспечьте эффективность взаимодействия

Взаимодействие — ключевой элемент любого успешного коллектива, и оно является одним из главных качеств хорошего лидера. Между недостатком и излишком — тонкая грань, но всегда лучше ошибиться в сторону излишка. Отсутствие взаимодействия может привести к плохой работе и недостаточной чёткости организации. 

Ваши коммуникативные навыки должны обеспечивать эффективность, а для этого требуется прямое общение с индивидуальным подходом. К этим навыкам относится коммуникация в рамках проектов, а также установление связи с коллективом. Реализовать навыки взаимодействия можно:

  • Предлагая коллегам высказывать своё мнение

  • Выслушивая собеседника перед тем, как начать говорить самому

  • Прямо отвечая на вопросы

  • Адаптируя сообщаемую информацию для целевой аудитории

Самая приятная часть: эффективному взаимодействию можно легко обучить. Так что, если вам нужна помощь, не бойтесь её просить.

Пока мы работали в удалённом режиме, нам пришлось заново научиться взаимодействию в самых разных его проявлениях. Slack, Asana и интеграции между этими инструментами заменили нам многие каналы личного взаимодействия, которыми мы пользовались раньше, или дополнили их.”

—Кейси Джеймс, начальник отдела креативной работы компании JKR Global

Читать о том, как Jones Knowles Ritchie разрабатывает надёжные глобальные бренды с помощью Asana

4. Проявляйте высокий эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект — это способность контролировать и выражать свои эмоции, а также управлять межличностными отношениями. Почему это так важно в рабочей обстановке? 

Лидер — это тот, кто вдохновляет и ведёт за собой, а не руководит. Иными словами, крайне важно быть на равных со своими коллегами, чтобы они чувствовали себя комфортно и свободно в вашем присутствии. Реализовать эмоциональный интеллект можно:

  • Стараясь понять, что чувствуют ваши коллеги

  • Изучая, как ваши слова или действия влияют на других

  • Ставя себя на место других в той или иной ситуации 

  • Конструктивно реагируя на конфликты и сложные ситуации 

Если есть сомнения, спросите коллег, что они думают. Простое искреннее приветствие может иметь длительный эффект. 

5. Применяйте навыки решения проблем

Из всех профессиональных качеств, необходимых лидеру, одними из самых важных являются навыки решения проблем. Наверняка к вам будут приходить коллеги с проблемами, требующими решения. Вы должны быть готовы дать совет, о чём бы ни шла речь. 

Это вовсе не означает, что у вас должны быть ответы на все вопросы. Нет, но вам придётся обзавестись ресурсами, которые позволят вашей команде самостоятельно решить эту проблему. Реализовать навыки решения проблем можно:

  • Подкрепляя совет данными или опытом

  • Задавая наводящие вопросы, которые помогут коллегам найти правильный путь

  • Предлагая коллективу пробовать разные решения 

  • Внимательно слушая собеседника, чтобы ясно услышать сказанное 

Одним словом, иметь ответы на все вопросы необязательно. Вам нужно просто направить коллектив в правильное русло, чтобы коллеги могли сами решить проблемы, с которыми они сталкиваются. Слишком долгое принятие решений может усугубить ситуацию, поэтому не допускайте, чтобы стремление к перфекционизму мешало вам эффективно решать задачи.

Читать о том, как Дастин Московиц даёт уроки лидерства

6. Уважайте других

Уважение — это то, чего заслуживают все, независимо от того, какой у человека опыт: 30 лет или три года. Проявление уважения к другим помогает создать здоровую динамику в коллективе на основе взаимоуважения. 

Хотя уважение происходит из самых разных источников, важно начать с отношения ко всем как к равным. Помимо прочих способов, проявлять уважение можно:

  • Общаясь с коллегами на равных независимо от должностей

  • Выслушивая чужую точку зрения, даже если вы не согласны

  • Отмечая хорошо выполненную работу

  • Проявляя положительный настрой

Хорошие лидеры знают, что положительный настрой и уважение дорогого стоят. Лучше всего действовать по принципу, что каждый участник коллектива — это партнёр в вашем общем деле.

Как лидер я знаю, что моя задача — задать тон для нашей корпоративной культуры.”

—Дастин Московиц, один из основателей и генеральный директор Asana

7. Ставьте личностное развитие на первое место

Личностное развитие является важной частью карьерного роста, независимо от того, в какой точке профессионального пути вы находитесь. Развитие своих навыков поможет вам и вашей команде повысить эффективность организации в долгосрочной перспективе. 

Также неплохо было бы практиковать регулярный самоанализ. В какой точке своего личностного развития вы находитесь, и как это влияет на вашу организацию? От этого может зависеть как личностный, так и профессиональный рост. Способствовать личностному развитию можно:

  • Посещая специализированные конференции

  • Обучаясь на курсах

  • Взаимодействуя с другими отделами 

Эти действия не только помогут вам постоянно учиться и собирать вокруг себя единомышленников, но и привнести свежие идеи, повышающие ваше влияние в коллективе и организации.

8. Поощряйте стратегическое мышление

Лидеры постоянно ищут способы для развития своей команды и организации. Это может быть что угодно: от внутренних процессов вроде дорожных карт и технологического прогресса до внешних факторов, таких как SWOT-анализ и предложения продуктов.

Настоящий лидер мотивирует участников своей команды думать стратегически в любой ситуации, будь то мозговой штурм или определение приоритетов по задачам в рамках проекта. Реализовать стратегическое мышление можно:

  • Выслушивая все идеи, даже если вы с ними не согласны

  • Проводя сеансы мозгового штурма

  • Предоставляя обратную связь, подкреплённую данными 

  • Давая команде возможность реализовать свои идеи и учиться на ошибках 

Стратегическое мышление важно как для собственного самосознания, так и для всего коллектива, поэтому обязательно поощряйте новые идеи.

Как говорится, с глаз долой — из сердца вон. К сожалению, в условиях удалённой работы сложнее получить признание за то, что ты делаешь. Старайтесь находить возможности для общения удалённых сотрудников в масштабах всей компании или коллектива (например, проводя всеобщие собрания) и способы публичного поощрения сотрудников за достижения.”

—Джессика Гилмартин, руководитель отдела доходного маркетинга, Asana

9. Внимательно слушайте собеседника

Чтобы быть лидером, недостаточно просто уметь хорошо говорить. Ваша задача заключается в том, чтобы распознавать организационные проблемы и чаяния участников коллектива, чтобы стать для них своеобразным проводником перемен. 

Так же важно прислушиваться к тем, кто рядом с вами, относясь к ним с уважением и пониманием. Стать лучшим слушателем можно:

  • Внимательно выслушивая мнения и отзывы коллег

  • Задавая вопросы, прежде чем начать говорить самому

  • Регулярно общаясь с коллективом

  • Посещая собрания, проводимые вашим коллективом

Умение слушать — очень важный, но часто упускаемый из виду элемент лидерства. По-настоящему хороший лидер вдохновляет не только красивыми словами, но и умением слушать. 

10. Делегируйте работу

Большинство из нас не понаслышке знают, как иногда бывает непросто делегировать работу. Существует тонкая грань между возложением на коллектив новых обязанностей и перекладыванием на него всей ответственности. 

Хороший лидер знает, что делегирование работы может повысить уровень профессионализма коллектива и обеспечить планомерную реализацию проекта. В конце концов, вы не можете всё время делать всю работу сами. Положитесь на своих коллег, и они сделают эту работу с таким же успехом. 

Реализовать навык делегирования работы можно:

  • Учитывая пожелания коллег относительно того, над какими проектами они хотели бы работать

  • Предоставляя общую схему или задание в случае особо сложных проектов 

  • Обеспечивая прозрачную обратную связь для успешного выполнения работы 

  • Практикуя навыки управления временем, позволяющие выполнить работу вовремя

Отказ от делегирования работы плох как для лидеров, так и для сотрудников, которые могли бы профессионально расти, будь у них больше самостоятельности. Когда что-то идёт не так в вашем представлении, вы инстинктивно берётесь за работу сами, чтобы исправить ситуацию. Однако именно в такие моменты крайне важно давать коллегам возможность учиться на своих ошибках. 

Для меня командное взаимодействие — это корабль, который пробирается через бесконечную толщу льда. В этой метафоре корабль олицетворяет команду, а лёд — проблемы, которые приходится решать на пути к месту назначения, которое не всегда и видно на горизонте. Задача руководителя состоит в том, чтобы определять, что делать со льдом, который предстоит сломать, куда его девать и как он влияет на план, команду и т. д, в то время как задача лидера чётко задать направление движения корабля и объяснить, зачем вообще ломать весь этот лёд и пробираться к месту назначения.”

—Скотт Карлтон, руководитель нью-йоркского подразделения Asana

11. Принимайте на себя ответственность

При всей важности предоставления вашей команде возможности самостоятельно принимать решения по проекту это вовсе не означает, что вы снимаете с себя всю ответственность за их работу. Особенно важно поддерживать свою команду и брать на себя ответственность в те моменты, когда что-то начинает идти не по плану.  

Главное помнить, что не всегда удаётся достичь всех целей. Не оправдавшиеся ожидания открывают новые возможности для роста, как личностного, так и на уровне организации. 

Реализовать навык принятия на себя ответственности можно:

  • Предпринимая активные действия и предлагая решения в случае недостижения каких-либо целей

  • Объясняя, что именно не получилось и почему

  • Регулярно контролируя выполнение ключевых инициатив 

Принятие на себя ответственности означает признание неудачи и продолжение работы над поиском решения вместе со своей командой. Помните, что мы все в одной лодке, и только установка на развитие поможет вам и вашей команде извлечь уроки из ошибок. 

12. Проявляйте искреннюю преданность своему делу

Самые успешные лидеры — это те, кто получают удовольствие от дела, которым они занимаются. Проще говоря, должность руководителя не делает вас лидером. На самом деле лидером вас делают ваши знания, преданность делу и умение работать в команде. 

Истинные лидеры вдохновляют на достижение лучших результатов, несмотря на все возможные трудности. Лидеры — это те, кто прокладывают путь к вашим свершениям. 

Именно эта преданность делу отличает лидера от руководителя. Без этого трудно стать хорошим лидером. Лидеры, которые действительно увлечены своей работой, скорее всего, ответят положительно на следующие вопросы:

  • Радует ли вас то, что вы делаете?

  • Воодушевляют ли вас новые проекты?

  • Приносит ли вам удовлетворение успешная мотивация людей?

  • Верите ли вы в дело, которым занимаетесь?

Размышляя о своей причастности к делу, вы можете найти для себя источник истинного вдохновения и стать лучшим лидером на долгосрочную перспективу. Кроме того, очень важно, чтобы у всех сотрудников была общая цель и ясное понимание того, что и зачем они делают.

Для меня лидер — это тот, кто помогает понять общую картину. Как видит эту картину команда, и как это видение связано с более широким набором целей и задач организации? Руководитель — это человек, обеспечивающий вам поддержку и направляющий вас на пути воплощения общей картины в жизнь. Иногда один и тот же человек выполняет обе функции в коллективе. Иногда это делают разные люди. Но обе эти функции важны для успеха любого коллектива.”

—Дженни Тай, глава отдела контента в Asana

13. Будьте провидцем

Провидец — это довольно широкий термин, хотя все, как правило, понимают, о чём речь, когда слышат это слово. Провидцы способны видеть конечный результат ещё до создания чего-то осязаемого. Именно поэтому владельцы предприятий и предприниматели обычно являются провидцами. Они видят, как реализовать хорошую идею, задолго до появления результата. 

Хотя не каждый рождается провидцем, можно практиковать этот навык, чтобы мотивировать коллектив. Регулярно тренируйте в себе провидца:

  • Представляя себе, чего добьётся ваша группа за год

  • Практикуя мозговые штурмы и объединяя идеи в единую концепцию

  • Мотивируя окружающих мыслить критически

Провидение сродни стратегическому мышлению. И то и другое важно для принятия решений и постановки чётких целей. 

14. Проявляйте заботу о других

Забота о других отличается от уважения. Главное отличие состоит в том, что вы не только говорите, но и проявляете заботу на деле. Как уважение, так и забота необходимы для завоевания доверия со стороны коллектива. 

Чтобы вдохновлять других на свершения, важно инвестировать в них и их карьеру. Без установления такой личной связи процесс руководства может быть в большей степени приказным. Установить такую личную связь можно:

  • Общаясь с коллегами не только по рабочим вопросам

  • Интересуясь целями и интересами участников коллектива

  • Научившись внимательно слушать и ставить себя на место других 

  • Участвуя в играх на сплочение коллектива

Создание личных связей с коллегами помогает улучшить рабочие отношения. Это даже способствует развитию эффективного взаимодействия в коллективе и укреплению командного духа. 

Для меня быть лидером — это способность помогать, поддерживать и направлять других на пути к успеху. Лидеры обеспечивают видение, а успех определяет весь коллектив, а не только лидер.”

—Крис Джулиано, глава отдела по поиску специалистов в области бизнеса, Asana

15. Постоянно следите за тенденциями

В наши дни для достижения успеха особенно важно держать руку на пульсе и быть в курсе новых тенденций. Превосходная команда отличается от просто хорошей тем, что она опережает конкурентов по новым технологиям, таким как автоматизация бизнес-процессов, искусственный интеллект, и по многим другим параметрам. Кто справится с ролью лидера лучше вас?

В части отслеживания отраслевых тенденций хорошо то, что практически на любую тему всегда можно найти множество различных учебных материалов и информации. Так что если вы ещё не попали в струю технологического прогресса, расширить свои знания можно:

  • Уделяя часть своего времени получению новых знаний

  • Наблюдая за отраслевыми лидерами и тенденциями в области технологий

  • Участвуя в конференциях и мероприятиях по налаживанию деловых связей

  • Общаясь с тем, кто способен научить вас чему-то новому

Из-за постоянного изменения тенденций весьма полезно практиковать эти советы, даже если у вас уже есть опыт в этой области. Так вы сможете делиться инновационными идеями, которые помогут вашей организации развиваться и выходить на новый уровень. 

Направление команды на пути к успеху

Оттачивая качества хорошего лидера, вы тоже сможете эффективно вести за собой и мотивировать свою команду на успех. Отрабатывая каждую из этих 15 черт, вы не только развиваете лидерские качества и постоянно совершенствуете свои навыки, но и повышаете своё влияние на организацию. 

Чтобы узнать дополнительные способы эффективного управления коллективом, посмотрите, чем вам может помочь программное обеспечение для управления работой. 

Попробовать Asana для управления работой

Лидерские качества | 9 уникальных качеств, чтобы быть успешным лидером

Обзор Лидерские качества

Мы все встретили лидера в нашей жизни, который, как мы думали, мог бы лучше справляться с лидерством. Или когда-то в нашей жизни мы все думали о том, чтобы возглавить проект, и думали о том, каким лидером мы бы хотели быть. Есть некоторые особые лидерские качества и качества, которыми должен обладать лидер, чтобы быть эффективным лидером. Но прежде чем мы поймем лидерские качества, которыми должен обладать лидер, мы должны сначала понять, что простого удержания лидерской позиции недостаточно. Есть различные задачи, которые должен выполнить лидер. Вы должны быть на ногах все время, следя за тем, чтобы все задачи были выполнены вовремя. Вам нужно будет понять сложности проекта, которым вы руководите, и вы должны будете понимать возможности своих подчиненных и знать, как выполнить работу, фактически качественно выполненную работу, вовремя.

Вам нужно будет понять предпочтения клиента, на которого вы работаете, и вам часто придется менять план игры в соответствии с их предпочтениями. Возможно, вам даже придется просыпаться всю ночь со своей командой и мотивировать ее на правильное выполнение работы. Вы должны удовлетворять свою команду и не накладывать на них слишком много нагрузки, иначе они могут просто уйти от вас. Короче говоря, есть много вещей, которые должен иметь в виду лидер. И чаще всего роль и задача, выполняемая лидером, подрываются, а лидеру не уделяется должного внимания. По сути, быть лидером — это не легкая прогулка.

Характеристики хорошего лидерства

Вот некоторые из лидерских качеств, которыми должен обладать лидер, чтобы его можно было назвать хорошим лидером и чтобы он мог выполнять задачу лидерства с преданностью и эффективностью.

# 1 — Лидерские качества — Честность

мы все знаем одно, потому что честность является основой любого отношения, будь то личное или профессиональное. Поэтому, чтобы быть хорошим лидером, вы должны обладать качеством честности. Ваши подчиненные должны быть в состоянии доверять вам и доверять вашим возможностям выполнения определенной задачи. Если они не будут доверять вам, они никогда не смогут сделать все возможное. Они должны знать, что их лидер обладает чувством морали, ценностями и честностью. У подчиненных должно быть чувство уверенности в себе, и только тогда их лидер станет успешным. Ни один великий лидер в истории не смог добиться великого имени без этих лидерских качеств. Одним из величайших примеров этого является Гитлер. Он был лидером, но никто на этой планете не назвал бы его великим или эффективным лидером, потому что у него не было абсолютно никакого чувства морали, и у него даже не было черты честности в себе. Он просто хотел править миром и все.

# 2 — Лидерские качества — Коммуникация

Хорошая система общения лидерских качеств имеет первостепенное значение в любой точке мира. Если не существует хорошей системы коммуникации лидерских качеств, вы не сможете донести свои идеи до команды и не сможете сообщить о недостатках команды и, следовательно, не сможете лучше работать для достижения целей., Кроме того, если руководитель проекта слишком горд, чтобы слушать своих товарищей по команде, он мог бы также потерять некоторые действительно хорошие и творческие и намного более эффективные способы выполнения задачи. В каждом проекте система двусторонней связи действительно важна. Даже если это проект колледжа. Вы должны быть в состоянии общаться с тем, что у вас на уме. Нет смысла иметь команду. Лидер команды должен идти вместе с командой и заставлять их чувствовать себя частью команды, а не заставлять их чувствовать себя кем-то, кто является просто подчиненным и не имеет никакой действительно важной задачи, которую нужно выполнить в команде и которая здесь только для того, чтобы следовать заказы. У каждого члена команды должен быть свой ум и голос.

№ 3 — Лидерские качества — Доверие

лидер должен быть уверен в себе и своей команде. Вам нужна уверенность, чтобы, во-первых, иметь возможность донести свою идею до всей команды, заставить их поверить в то, что это можно сделать, и заставить их сделать все возможное. С другой стороны, когда что-то идет не так с планом, подчиненные автоматически обращаются к лидеру, чтобы вытащить из его головы план управления кризисом. Таким образом, лидер должен быть не только уверен в команде и организации, но также должен быть уверен в своих хороших лидерских навыках и уверен в том, что он может вести свою команду к победе и выполнению задания. Хорошему лидеру необходимо быть уверенным в себе и своей команде. Другого пути нет.

№ 4 — Лидерские качества — Вдохновение

вдохновение — очень заразительное чувство. Поэтому, если вы, как лидер, чувствуете вдохновение и вкладываете средства в проект или идею, только тогда вы можете заставить свою команду почувствовать вдохновение в этой идее и стремиться к тому, чтобы они использовали лучший подход и смогли сделать все возможное. Если вы хотите, чтобы сотрудники были лояльны по отношению к вам, к идее, что вы пытаетесь их продать, то вы должны вдохновить их и заставить их почувствовать, как будто эта ваша идея действительно изменит и работу, которую они на самом деле будет иметь значение в большем плане. И вдохновение не только ограничивается непосредственными подчиненными и непосредственным планом, который вы имеете в руках, но также может выходить за пределы стран и континентов. Как и идея Google, она не только изменила мир, в котором мы живем, но и вдохновила многих новых предпринимателей мыслить нестандартно, потому что Ларри Пейдж и Сергей Брин, основатели Google, были полностью вдохновлены и поглощены их идеей Google,

№ 5 — Лидерские качества — Позитивность

лидеры должны быть позитивными в любой возможной ситуации. Даже если они увидят, что есть некоторые ошибки, которые нанесли непоправимый урон, даже когда лидеру придется взглянуть на серебряную подкладку темного облака. Потому что только его позитивный настрой вселит в подчиненных достаточно уверенности, чтобы они могли справиться с ситуацией. Не только в трудных ситуациях, но и для лидера важно быть позитивным в целом. Поведение лидера, в свою очередь, задает настроение и обстановку на рабочем месте, а также влияет на работу подчиненных. Маленькие вещи, сделанные руководителем, чтобы показать заботу о своих подчиненных, могут творить чудеса с работой всей команды. Например, руководитель должен продолжать хвалить подчиненного за хорошо выполненную задачу. Или он должен вести себя больше как друг, когда он может, не теряя авторитетный контроль над своей командой. Он должен уметь понимать проблемы, с которыми сталкиваются подчиненные, и должен помогать им.

№ 6 — Лидерские качества — Делегация

лидер должен знать, как делегировать и сколько делегировать. Он должен понимать, что он не может делегировать всю свою работу подчиненному. Это не только окажет большое давление на подчиненного и, в свою очередь, вызовет выполнение задачи ниже среднего, а также вызовет большую обиду у подчиненного лидера, поскольку они будут думать, что лидер не выполняет никакой работы сам и делегировать все. С другой стороны, он должен понимать, что вся задача не может быть выполнена им в одиночку, и ему нужно будет делегировать задачи. В противном случае это окажет на него излишнее давление и, в свою очередь, приведет к его неудовлетворительному выполнению, а также может привести к невыполнению им своих задач. Он также должен понять, какую задачу кому делегировать. Делегирование неправильной задачи не тому человеку эквивалентно тому, чтобы вообще ничего не делегировать. Это принесет больше вреда, чем пользы менеджеру. Следовательно, он должен найти баланс. Он должен понимать, что делегировать, кому делегировать и сколько делегировать. Или он мог бы приземлиться в гораздо более глубокой проблеме и, возможно, даже должен был бы сделать дополнительную работу.

# 7 — Лидерские качества — Обязательство

лидер должен быть предан работе в руках. Это даст хороший сигнал всей команде, что лидер достаточно привержен выполнению задачи, что он может испачкать свои руки и работать с подчиненными, если это будет необходимо. Это не только создаст гораздо более лояльную целевую группу, но и гораздо более трудолюбивую целевую группу, которая не отступит и будет так же предана работе и завершению проекта, как и сам лидер. Когда вы лидер, каждое ваше действие находится под пристальным вниманием подчиненных, поэтому для лидера важно убедиться, что подчиненный делает вывод, что лидер трудолюбив, чтобы подчиненный не стеснялся пройти лишнюю милю. выполнить задачу с максимальной отдачей и преданностью. Это приведет к положительным результатам.

№ 8 — Лидерские качества — Творчество

лидер должен быть креативен так, как он хочет, чтобы работа была выполнена. Новые способы выполнения той же работы не только снижают вероятность однообразия среди работников, но и создают веселую рабочую среду, в которой команде не скучно, и она с радостью работает для достижения поставленных целей. Помимо создания целевой группы, лидер также должен быть достаточно творческим, чтобы справляться с различными проблемами, которые возникают на его пути. Иногда бывает так, что лидер вынужден думать на ногах и быстро принимать решение, в таких случаях его творческая натура пригодится и приведет к быстрому и эффективному принятию решения. Креативность не только поможет улучшить навыки принятия решений, но и заслужит его лояльность и преданность членов команды. Он может также включить идеи членов команды. Это может привести к гораздо более творческим решениям команды, а также к тому, чтобы они чувствовали себя более вовлеченными и вложенными в проект. Это беспроигрышная ситуация для лидера.

№ 9 — Лидерские качества — Интуиция

всегда есть первый раз для всего. В первый раз, когда вы сталкиваетесь с определенной проблемой, или в первый раз, когда вам приходится иметь дело с разными людьми. Ситуации, к которым вы не особенно подготовлены. В таких случаях решения из учебников не пригодятся, и поэтому руководителю придется полагаться на свою интуицию, чтобы преодолеть проблему или эффективно справиться с ситуацией. Если у вас будет достаточно времени, чтобы критически проанализировать ситуацию и выработать лучшее решение, основанное на прошлом опыте или на основе рекомендаций наставников, это, в свою очередь, будет отвечать интересам команды и лидера. Следовательно, для лидера важно следовать его интуитивным навыкам и принять лучшее решение и хорошо информированное решение.

Основным моментом является то, что простого удержания лидерской позиции недостаточно, и лидерство не может быть ограничено, его необходимо изучать с помощью опыта и интуиции. Лидер должен понимать различные аспекты лидерства и соответственно оттачивать свои навыки. Он должен понимать, что нет двух одинаковых ситуаций и, следовательно, каждый раз они будут нуждаться в другом подходе. Следовательно, для лидера важно иметь вышеупомянутый набор навыков, чтобы он мог проявить себя как хороший и трудолюбивый лидер и иметь возможность привести свою команду к победе и сохранить их удовлетворение. Неудовлетворенная команда не принесет ему пользы.

Рекомендуемые статьи

Вот несколько статей, которые помогут вам получить более подробную информацию о лидерских качествах, поэтому просто перейдите по ссылке.

  1. 9 Эффективных Навыков Лидерства
  2. Что сделает вас успешным лидером
  3. Особенности применения теорий лидерства на рабочем месте
  4. Различные типы стилей управления

Девять способов развить в себе лидерские качества

Перспектива карьерного роста заставляет многих людей с головой уходить в работу, оттачивать свои профессиональные навыки и браться за новые и новые проекты. Но на каком-то этапе профессиональных знаний и трудолюбия становится недостаточно для успешного управления командой проекта. Рано или поздно вам потребуются навыки социального общения, и среди них способность взять на себя руководящую роль.

Некоторым людям посчастливилось быть прирожденными лидерами, но развить у себя определенный набор качеств способен любой человек. И если вы хотите достигнуть карьерных высот, вам придется как следует постараться. Предлагаю вашему вниманию девять стратегий, помогающих развить лидерские качества и успешно продвигаться на службе.  

Определите подходящий для вас стиль управления, основанный на ваших личных качествах: «Какой стиль руководства подходит именно вам?» (Схема решений)

Будьте дисциплинированы

Хороший лидер должен быть дисциплинированным. Дисциплинированность в профессиональной и личной жизни необходима, чтобы стать успешным руководителем и чтобы подавать правильный пример своим подчиненным. Люди будут оценивать вашу способность к управлению командой проекта по вашему отношению к делу. 

Старайтесь строго соблюдать сроки, всегда выполнять обязательства и заканчивать совещания вовремя. Если вы неорганизованны по природе, вам предстоит очень много работы, но можете начать с малого: вырабатывайте полезные привычки в повседневной жизни, вставайте раньше, делайте зарядку и постепенно воспитывайте в себе дисциплинированность. 

Выполняйте больше проектов

Отличный способ выработать в себе лидерские качества — это брать на себя больше ответственности. Не обязательно взваливать на себя непосильную ношу, но необходимо выполнять больший объем работы, чем тот, которого требуют от вас должностные обязанности. Выход из зоны комфорта — это единственный способ не только научиться чему-то новому, но и проявить себя инициативным сотрудником. 

Учитесь слушать других

Настоящий лидер без проблем передаст управление другому человеку, когда это будет нужно. Вы не должны ощущать угрозу, если кто-то с вами не соглашается, подвергает сомнению ваши идеи или выдвигает собственные предложения. Будьте объективны и непредвзяты. Это может быть непростой задачей, но если вы научитесь ценить и уважать других участников команды, они скорее начнут считаться с вашим мнением. 

Учитесь владеть ситуацией

Признак хорошего руководителя — умение видеть общую картину и предугадывать проблемы до того, как они возникнут. Это очень полезное качество при выполнении сложных проектов с жесткими сроками. Прозорливость и способность избегать возможных проблем — бесценное свойство лидера. Эта способность также позволяет находить благоприятные возможности, которых не замечают другие, и несомненно поможет вам завоевать всеобщее признание.  

Вдохновляйте людей

Быть лидером — значит быть частью команды, и лидер обязан мотивировать и вдохновлять людей, с которыми работает. Если кому-то из ваших сослуживцев потребуется подсказка или поддержка, предложите ее. Иногда человеку нужно, чтобы его просто кто-то выслушал и проявил сочувствие.

Не переставайте учиться

Лучший способ стать хорошим лидером — это постоянно учиться чему-то новому. Это поможет вам сохранить острый ум и не растерять профессиональные навыки. Вы всегда будете готовы к решению новых задач, а для руководителя это очень полезное качество.

Доверяйте своим сослуживцам

Людей, которые умеют все, не бывает, и чем раньше вы это поймете, тем быстрее станете хорошим лидером. Делегирование обязанностей не только позволит вам высвободить время для тех дел, которые вам хорошо удаются, но и повысит самооценку участников вашей команды. 

Разрешайте конфликты

Невозможно все время жить дружно. Не надо игнорировать межличностные конфликты в надежде, что они рассосутся сами собой. Лучше попытайтесь их разрешить, поговорив с непосредственными участниками. Будьте готовы переназначить исполнителей, если конфликт не может быть разрешен. 

Будьте внимательны к людям

Быть лидером — не значит быть всегда в центре внимания. Характерная черта хорошего руководителя — умение выслушать предложения, идеи и отзывы других людей и действовать на их основе. Внимательный человек знает, что общение — это не только слова, но и невербальные сигналы, в том числе взгляды и жесты. 

Лидерские качества важны для карьерного роста, но, как вы видите, управление командой проекта — это не только умение брать на себя ответственность. Как сказал американский политик Джон Куинси Адамс, «Если ваши действия вдохновляют других на то, чтобы больше мечтать, больше учиться, больше делать и становиться лучше, то вы настоящий лидер».


ОБ АВТОРЕ

 

Стейси Марон (Stacey Marone) — выпускница факультета социальных наук и писатель-фрилансер. Она пишет статьи для сайта Essay Scholar Advisor и участвует в волонтерском движении помощи детям. В числе ее увлечений — изучение иностранных языков и культур, живопись, чтение и вокал. Читайте ее в Твиттере.


Важное качество хорошего лидера — умение выбрать нужные для работы инструменты. Программа управления проектами Wrike избавит вас от лишей административной работы, поможет скоординировать усилия команды и четко отслеживать прогресс. Попробуйте и освободите свое время для стратегических целей!

Как воспитать ребенка лидером — развиваем лидерские качества у ребенка

Родителям хочется, чтобы их ребенок вырос лидером, ярким и харизматичным человеком. Способность вести людей за собой — редкая черта характера, которая поможет в жизни.

Как развивать лидерские качества ребенка правильно? Можно ли сделать робкого малыша лидером?

Что значит быть лидером

В массовом сознании существует притягательный образ лидера, который ведет членов группы к общей цели, умеет найти выход из сложной ситуации и обладает большой властью. Руководителям часто приписывают иные положительные качества: высокий интеллект, артистичность, талант оратора.

Роль лидера привлекает своей исключительностью: людям кажется, что пребывание на первых ролях — доказательство жизненного успеха. Однако не все так просто.

Игнорируя особенности и потребности окружающих, мы не становимся настоящими лидерами. Стремление достичь желаемого любыми способами — качество, имеющее мало общего с лидерством.

Чем лидер отличается от остальных?

  1. Лидер любой группы — генератор идей. Он постоянно стремится внести коррективы в жизнь коллектива, улучшить условия существования. Здесь требуются высокие навыки анализа и смекалка.
  2. Настоящий лидер несет ответственность за каждый поступок — участники социальной группы в первую очередь будут обращаться за помощью именно к нему. Нужно предусматривать все варианты развития событий.
  3. Пригодится здоровая самооценка, уверенность в себе. Выступая от имени коллектива, лидер чаще остальных бывает на виду, соприкасаясь с внешним миром. Критика неизбежна, поэтому слабого человека эта ответственность может травмировать.
  4. Лидер всесторонне развит и эрудирован: необходимо удерживать в голове знания, чтобы хорошо ориентироваться в законах окружающего мира и принимать правильные решения.
  5. Такой человек не впадает в зависимость, отстаивает собственную точку зрения до последнего. Главная задача — думать о потребностях, выдвигать их на первый план.
  6. Однако настойчивость не должна перетекать в упрямство и несговорчивость. Лидеры обладают нестандартным мышлением, умеют признавать ошибки, когда это необходимо. Любой просчет превращается в урок, жизненный опыт.

Лидер верит в общее дело настолько сильно, что способен личным примером мотивировать остальных людей, когда они пребывают в отчаянии или теряют энтузиазм. Поддерживая друзей, членов команды, человек с лидерскими качествами обеспечивает успешное завершение любых начинаний.

Существует ошибочное суждение, будто лидер готов идти по головам, чтобы стать лучшим и получить власть, но для того, чтобы занимать лидирующие позиции, требуется большая доля эмпатии, сопереживания. Нужно постоянно ставить себя на место другого человека, чтобы вовремя договориться, подружиться с нужными людьми. Без хорошо развитого эмоционального интеллекта здесь не обойтись.

Лидерские качества развиваются с опорой на эгоцентризм ребенка (который присутствует у любого человека). Задача родителей — направить энергию малыша в мирное русло, чтобы лидерство помогало общему развитию личности, а не тормозило его: можно стать лидером плохой компании и вредить окружающим, а можно возглавить группу помощи пострадавшим. Все зависит от моральных качеств ребенка.

Давайте разберемся, как распознать будущего лидера по конкретным чертам характера и поступкам.

Как выявить у ребенка лидерские качества?

Есть личности, которым нужно работать над собой в течение всей жизни, чтобы получить статус лидера. Определенные типы психики обладают лидерскими качествами с рождения — возможно, ваш ребенок тоже является прирожденным лидером.

Яркая и заметная личность

Дети, желая получить что-то немедленно, часто используют манипулятивные техники общения: кричат, устраивают истерики, шантажируют родителей. Ребенку с выраженными лидерскими качествами нет нужды каждый раз повышать голос — он получает необходимое с помощью обаяния и умения договариваться.

Таланты

Лидерство требует наличия талантов: умения выступать на публике, подбирать нужные слова, находить контакт с аудиторией. Ребенок с врожденным стремлением вести людей за собой наверняка будет неплохим оратором. Такие дети любят внимание, стремятся выступать на сцене, демонстрируя артистичность.

Если малыш тянется к занятиям по развитию речи, выступает в детском театре, любит развлекать гостей, у него есть задатки, чтобы стать лидером.

Высокая степень ответственности

Как было написано ранее, лидер не боится брать ответственность в свои руки. Как это проявляется у детей? Посмотрите на любую детскую компанию: в ней всегда найдется малыш, который наиболее смело проявляет инициативу. Например, когда учитель просит детей разделиться на группы во время командной игры, всегда выделяется ребенок, желающий стать капитаном.

Такие малыши уверенно раздают распоряжения, понимают сильные и слабые стороны своих друзей. Отсюда вытекает следующий пункт.

Дар эффективного руководителя

Ребенок с врожденными лидерскими качествами с раннего детства может быть неплохим организатором. Что это значит?

Раньше других начинает видеть перспективные направления развития, любит командовать ровесниками. Ребенок замечает, как члены команды взаимодействуют друг с другом, и понимает совершаемые ошибки.

Психологическая гибкость

Сообразительность, находчивость — важные элементы лидерских качеств. Однако люди никогда не идут за человеком, который не способен вступать в контакт. Эмпатия — постоянный спутник лидера.

Однородность поведения

Ребенок стремится быть лидером не только в тесном семейном кругу, где поддержка гарантирована: находясь среди незнакомых людей, малыш тоже выделяется на фоне остальных.

Лидер интуитивно понимает психологический тип собеседника, быстро находит подход к представителям разных темпераментов. В компании такого человека царит комфортная атмосфера: малыш-лидер объединяет сверстников, которые никогда бы не стали друзьями без влияния извне.

Остались сомнения? Проведите социальный эксперимент. Когда ребенок будет сидеть в окружении других людей (особенно ровесников), попросите, чтобы встало 2-3 человека. Если у малыша есть задатки лидера, он встанет первым.

Перечисленные черты характера свойственны не всем, но над ними можно работать, добиваясь результатов в разных сферах жизни.

Эмоциональный интеллект для детей

Знакомим детей с видами эмоций, как ими управлять и как проявлять себя в командной работе, через ситуационные игры

узнать подробнее

Зачем ребенку развивать лидерские качества?

Робкий, нелюдимый ребенок способен стать более социально активным с помощью родителей и педагогов.

Почему это важно?

  1. Лидерские качества — хорошие помощники во время процесса коммуникации. Они помогают достичь цели, обозначить личные границы — лидер всегда четко видит, к чему следует стремиться.
  2. Черты лидера нужны при построении карьеры. Взрослые люди обнаруживают, что их нужно развивать, когда этого требует работа и взаимодействие с коллегами. Лучше начать в детстве: малыш привыкнет к доминирующей позиции, и в более зрелом возрасте она не будет приносить дискомфорт.
  3. Лидеру не обязательно контактировать с людьми или управлять большими коллективами. Лидерские качества нужны для многих видов развития: например, для собственного бизнеса. Проекты, связанные с социумом, требуют выраженных черт характера.

Раньше этому вопросу уделялось намного меньше внимания: достаточно было стать хорошим работником, добросовестно выполнять обязанности. Что изменилось?

  1. Общество стало ориентироваться на индивидуальные, а не коллективные потребности. Важно заботиться о личном имидже. Конечно, забота о нуждах других людей — благое дело, но без работы над собой человек не достигнет высот.
  2. Вырос уровень конкуренции — на рынке труда, в бизнесе, в сфере отношений. Харизматичные и стойкие люди больше зарабатывают, им легче повышать качество жизни.
  3. Мир нуждается в ярких личностях, которые могут предлагать свежие идеи в сфере услуг, науки, искусства. Лидерские качества помогают донести замысел до массовой аудитории.

Кажется, что быть лидером — ключ к успеху. Однако ведущих всегда меньше, чем ведомых, и возникает вопрос: каждый ли способен быть лидером? Не принесет ли это стремление вреда?

Лидерские качества во многом зависят от наследственности, врожденных особенностей, но условия жизни и воспитания тоже играют важную роль в формировании личности ребенка. Если малыш растет интровертом, с детства склонен к социальной тревожности, то ему будет сложно пробиваться к пьедесталу.

Лидеры несут тяжелую ношу ответственности, которая станет чрезмерной эмоциональной нагрузкой для впечатлительного ребенка. Лидерская позиция превратится в источник стресса.

Некоторые особенности, свойственные лидерам (быстрая реакция, создание идей, активность, настойчивость) просто не сочетаются с определенными типами человеческой психики. К примеру, дети-меланхолики функционируют совершенно иначе: им нужна погруженность в процесс, эмоциональная безопасность, уединение и спокойствие.

Если вы замечаете, что ребенку не по силам брать на себя роль лидера, предложите развивать другие навыки. Общество остро нуждается в аналитиках, способных оценивать события со стороны; в творческих людях; в работниках, выполняющих рутинную работу без сбоев.

Каждый человек воплощает в жизнь личный потенциал. Если вы по-прежнему уверены, что развитие лидерских качеств пойдет малышу на пользу, воспользуйтесь этими советами.

Как правильно развивать лидерские качества у ребенка?

  1. Важно прислушиваться к мнению и ощущениям малыша даже в мелочах. Родители нередко давят опытом, авторитетом, не стараясь вникнуть в идеи ребенка. Исправьте эту ошибку — расспрашивайте детей о планах на будущее, советуйтесь перед принятием судьбоносного решения.
  2. Не блокируйте инициативу, исходящую от ребенка, даже если вы считаете затею глупой. Малышу следует учиться на собственных ошибках.
  3. Заботьтесь об интеллектуальном и физическом развитии. Пусть ребенок найдет подходящее хобби, проводит время в кругу единомышленников.
  4. Формируйте здоровое отношение к поражениям. Проигрыш — это нормальное явление, самооценка ребенка не должна страдать от неудачи.
  5. Вовлекайте детей в занятия с элементом соревнования: даже повседневные дела могут стать интересными, если выполнять их наперегонки.
  6. Обсуждайте с ребенком вопросы и проблемы, дискутируйте. Учите выражать точку зрения.
  7. Общаться малышу нужно не только с ровесниками: пусть в круг общения входят и взрослые. Это расширит кругозор, научит понимать людей.

Игры и упражнения для развития лидерских качеств у детей

Следующие несложные упражнения помогут с детства привить ребенку качества, свойственные лидерам.

1. «Социальные роли»

Придумывайте игры, в которых ребенку придется проявлять изобретательность, организованность, брать на себя ответственность.

Например, предложите ребенку организовать маленький «бизнес» по продаже канцелярских товаров: собрать книги, тетради, ручки и рассказать о своем магазине «покупателям» (родителям) так, чтобы они заинтересовались. Задавайте наводящие вопросы: «Как ты выбираешь работников? Как сделать твой магазин лучше остальных в городе?»

Другой вариант — назначьте ребенка владельцем картинной галереи и попросите рассказать о своих ценностях. Роль экскурсовода учит находчивости, самопрезентации.

2. «Самый главный»

Иногда малышу полезно побыть лидером в семье. Выберите совместное занятие для членов семьи (закупка продуктов и вещей для дома, генеральная уборка и др.) Затем взрослые должны сложить с себя привычные обязанности и передать их ребенку: малыш самостоятельно определяет последовательность действий, раздает указания.

Если видно, что ребенок предлагает нерациональные решения, предложите нескольких собственных вариантов.

3. Спортивные игры

Традиционные соревнования между командами действительно влияют на боевой дух и стремление стать победителем.

Участвуйте в состязаниях, предполагающих физическое или интеллектуальное усилие (футбол, шахматы и т. д.)

4. «Семейная фотография»

Это знаменитое упражнение, популярное у педагогов. Оно позволяет понаблюдать за поведением детей в коллективе: кто является неформальным лидером, кто соревнуется, кто предпочитает оставаться в стороне.

Суть игры: выбирается фотограф, который должен сделать фото для «семейного альбома». Затем дети определяют роль дедушки — он имеет право расставить остальных ребят так, как считает нужным.

Дети по-разному справляются с задачей, но при регулярных тренировках даже зажатые малыши начинают чувствовать себя увереннее.

Ненавязчивое развитие лидерских качеств повлияет на успеваемость в учебе, межличностные отношения и самооценку. Поддерживайте ребенка, помогайте верить в себя — и все получится.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Лидерские качества и их развитие у будущих руководителей государственных и муниципальных структур Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 159.9.072.43:316.46

19.00.00 Психологические науки

ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА И ИХ РАЗВИТИЕ У БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СТРУКТУР

Дрофичева Екатерина Михайловна студент

РИНЦ БРШ-код =2034-5515

Косников Сергей Николаевич к.э.н, доцент

РИНЦ БРШ-код = 2343-6742 Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар, Россия

Лидерство с каждым годом все больше становится важной личностной ценностью. Настоящий руководитель должен иметь особый подход к людям, умение мотивировать, наставлять персонал на правильный путь, проявлять не только административные навыки, но и лидерские качества. Быть хорошим руководителем — не просто! Нужно, прежде всего, постоянно работать над собой. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления у студентов лидерских способностей и их совершенствование. В статье проведен анализ и даны перспективы развития лидерских качеств будущих руководителей — студентов факультета управления Кубанского государственного аграрного университета. В качестве показателей развития лидерских качеств были использованы: интеллектуально — творческие, организаторские, социально — коммуникативные. Анализ показал, что у студентов факультета управления недостаточно развиты личностные качества, необходимые современному руководителю. В связи с этим в статье предложен ряд мероприятий, посвященных развитию лидерских качеств, коммуникативных и организаторских способностей студентов. Рассматриваемая проблема представляет собой значительный интерес для социального общества. Развитие лидерских качеств у студентов и весь комплекс принимаемых мер по формированию эффективного лидерства в России будет способствовать качественному обновлению страны

Ключевые слова: ЛИДЕРСТВО, ЛИДЕРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, СТУДЕНТЫ, КОММУНИКАЦИЯ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СКЛОННОСТИ

UDC 159.9.072.43:316.46 Psychological Science

LEADERSHIP QUALITIES AND THEIR DEVELOPMENT IN THE FUTURE LEADERS OF STATE AND MUNICIPAL STRUCTURES

Droficheva Ekaterina Mikhailovna student

RSCI SPIN-code =2034-5515

Kosnikov Sergey Nikolayevich

Candidate of economic science, associate professor

RSCI SPIN-code = 2343-6742

Kuban State Agrarian University,

Krasnodar, Russia

«Every year leadership becomes more important personal value. A real leader must have a special approach to people, ability to motivate, to instruct staff on the correct way to exercise the administrative skills and leadership qualities. To be a good leader is not easy! First of all, you need to work constantly on ourselves. The research urgency is caused by necessity of revealing of the student’s leadership abilities and their improvement. The article analyzes and prospects of development of leadership qualities of future managers — students of the management faculty of the Kuban State Agrarian University. As indicators of leadership development there were used: intellectually — creative, organizational, social and communicative. The analysis showed that the students of the faculty of management are not well developed personal qualities, that necessary for the modern Manager. In this regard, the article proposed a number of activities on the development of leadership qualities, communication and organizational skills of students. The problem is a considerable interest for the social community. Developing student’s leadership qualities and the whole complex of measures on formation of effective leadership in Russia will contribute to the qualitative renewal of the country

Keywords: LEADERSHIP, LEADERSHIP POTENTIAL, STUDENTS, COMMUNICATION, ORGANIZATIONAL APTITUDES

Современное общество стало очень требовательно относиться к руководителям. Настоящий руководитель должен иметь особый подход к людям, умение мотивировать, наставлять персонал на правильный путь, проявлять не только административные навыки, но и лидерские качества. На сегодняшний день стоит вопрос о поиске эффективных приемов развития личности и формирования лидерских качеств активной молодежи. Воспитание потенциальных руководителей, которые быстро бы находили новые пути решения общественных проблем. Это особая роль управленца находить и открывать в себе качества истинного руководителя.

Различные аспекты лидерства изучены в работах зарубежных ученых Герзон М. [2], Гоулман Д. [3], Гоффи Р. [4], Максвелл Д. [8], Стивен Кови Р. [7].

Ученые выявили и пришли к общему выводу, что человек умеющий принимать самостоятельно решения, готовый брать на себя ответственность за их осуществление, имеющий правильно взаимодействовать с другими людьми, имеющий работать в команде, тем самым проявлять лидерские качества. Это и есть настоящий руководитель. В наше время очень важно найти успешного лидера, который бы подходил по всем параметрам. Лидеры в любой сфере человеческой жизни интересны тем, что именно в них проявляется воля к жизни. В этих людях чувствуется внутренняя сила, которая позволяет их достигать свои жизненные цели как можно эффективнее.

Существует мнение, что качества лидера в основном закладываются генетически. Если человек не способен мыслить стратегически, то очень трудно объяснить ему, как это делается. С рождения должны быть заложены психофизиологические задатки: хорошая память, чуткое внимание,

склонность к продуктивному мышлению. На сегодняшний день доказано, что некоторым лидерским качествам можно научиться. Так, например, строить правильно общение, ставить задачи и формировать эффективные команды. Лидер — это воплощение жизненной силы, стремящийся к идеалу. В каждом человеке земного шара есть задатки этой жизненной силы, но кто-то умеет развить их, а кто-то, к сожалению нет.

Чтобы стать настоящим руководителям этим личностям нужно поставить и решить следующие задачи:

— сформировать лидерские качества, навыки руководства и умение руководить;

— развивать аналитическое и критическое мышление, самооценку, навыки работы в команде;

— создавать условия для нравственного становления студентов и активизации студенческого самоуправления.

Для всего этого проводят ряд тренингов, деловые и ролевые игры, упражнения на сплочённость в команде, читают лекции, проводят различные конференции, круглые столы. Встречи с интересными людьми, бизнес тренинги, участие в различных мероприятиях и т.д.

В процессе становления лидерских качеств у студентов вырабатываются новые навыки:

— аналитические;

— проектировочные;

— коммуникативные;

— рефлексивные;

— исследовательские.

Быть лидером — это не просто нести за собой такой статус. Лидер — это, тот, кто помогает другим сделать намного больше, чем они когда — либо считали возможным. Лидер всегда знает, что ему нужно, куда идти и, что делать. Он видит четкую поставленную цель перед собой, к которой он в конечном итоге дойдет, преодолев все препятствия на своем нелегком пути. Какими же качествами должен обладать настоящийруководи-тель?Чтобы будущие менеджеры знали, каких качеств у них больше, а каких меньше.

Честность. Руководитель должен вызывать доверие у своих подчиненных, и честность его главная помощница. Человек, который вызывает, доверие у других людей никогда не станет обманывать и выдавать желаемое за действительное.

Открытость. Означает, что настоящий руководитель должен выслушать все идеи своих подчиненных, даже если они не соответствуют требованиям. Лидером можно назвать такого человека, который способен выслушать и принять чужую мысль. Открытость приводит к взаимному уважению между персоналом и непосредственно самого менеджера. Он должен, открыто смотреть на все, выслушивать любые идеи своих подсиненных. Должен умело находить выход из любой ситуации, подходить творчески к любой проблеме.

Уверенность, которую нельзя путать с агрессивностью. Лидер должен быть напористым, чтобыдостичь своей цели. Начальник, который полон уверенности будет вызывать доверие у всех окружающих, такой человек объединяет всех людей в команду, и совместно решают поставленные задачи и проблемы.

Чувство юмора обязательно должно присутствовать у лидера. Это жизненно важное чувство, которое помогает снять напряжение в организации, а также разрядить конфликтные ситуации.

Это самые важные качества лидера, при помощи которых можно умело и грамотно руководить компанией.

Нами было проведено анкетирование по методикам Жарикова Е., Крушельницкого Е.1 студентов 2 курса факультета управления групп УП -1305, УП — 1306, УП — 1307 «Диагностика лидерских способностей» и Синявского В.В., Федорошина В. А. «Коммуникативные и организаторские склонности». Данные методики позволяют выявить способность у студента быть лидером. В основе разработки — известные всеми методики анкетного типа. Опросник позволяет оценить устойчивые показатели коммуникативных и организаторских склонностей. В двух тестах вопросы содержат общий характер и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому студенты, отвечая на вопросы теста должны представить себе типичные ситуации и не задумываться над деталями. В прохождении теста неважно оставить приятное впечатление, а важен суммарный балл.

Целью исследования является выявить у студентов факультета управления уровень развития лидерских качеств. Формируя и развивая лидерские способности, коммуникативные и организаторские склонности, следует отметить, что студенческая среда отличается от социальных групп по возрасту, уровню образования, воспитанию. Это мы видим из таблицы 1.

1 http://psychologist.nsknet.ru/audit.html/liderskie-kachestva/test-diagnostika-liderskih-sposobnostei-ezharikov/

2 http://l-pankova.ru/oprosnik-kommunikativnye-i-organizatorskie-sposobnosti-v-v-sinyavskii-v-a-fedoroshin-

3

Таблица 1 — Лидерские качества будущих менеджеров

Группы лидерских качеств Лидерские качества

Интеллектуально-творческие Готовность к выполнению профессиональных задач, умение практически оценивать ситуацию, выдвигать идеи и намечать пути их воплощения, обоснованно и целесообразно использовать информацию, способность находить решения в трудных ситуациях.

Организаторские Способность самостоятельно принимать решения, брать ответственность на себя за решение коллективной задачи, управлять собой, психологическая готовность к работе в команде, умение находить индивидуальный подход к людям.

Социально-коммуникативные Способность вести людей за собой, умение организовать внутри коллективное общение, разрешить конфликты в команде, находить общий язык с разными людьми, чувствовать и понимать эмоции других.

Таким образом, выделение групп лидерских качеств, позволяет ориентировать студентов на соответствующие эталоны будущих руководителей.

Анализ результатов тестирования «Диагностика лидерских способностей» показал (таблица 2), что данный тест прошло 65 человек из них 24 юноши и 41 девушка. Выявлено, что слабая выраженность лидерских способностей (до 25 баллов) наблюдается у 27 человек, из них 6 юношей и 21 девушка; средняя выраженность (до 25 — 35 баллов) — у 38 человек, из них 18 юношей и 20 девушек. По данным теста интерпретация результатов на

3 Шкурко О. В., Маврин С. А. Лидерские качества будущих менеджеров как качества инновационной личности // Омский научный вестник. — 2013. — № 2(116). — С. 186-188.

«сильную выраженность» (от 35 — 40 баллов) и «склонность к диктату» свыше 40 баллов у студентов не обнаружена.

Таблица 2 — Диагностика лидерских способностей

Интерпретация результатов Всего человек из них

юноши девушки

чел. % чел. % чел. %

Слабая выраженность до 25 баллов 27 41,5 6 25,0 21 51,2

Средняя выраженность до 26-35 баллов 38 58,5 18 75,0 20 48,8

Сильная выраженность от 36-40 баллов

Склонность к диктату свыше 40 баллов

Всего 65 100,0 24 100,0 41 100,0

По данным таблицы можно сказать, что преобладает интерпретация результатов средней выраженности. Это означает, что у большинства студентов развиты лидерские способности на среднестатистическом уровне.

Результаты теста «Коммуникативные склонности» представлены в таблице 3.

Таблица 3 — Коммуникативные склонности

Шкаль ная оценка Величина коэффициента Характеристика испытуемых по шкальной оценке Всего человек из них

юношей девушек

чел. % чел. % чел. %

1 от 0,10 до 0,45 низкий уровень 23 35,4 7 29,2 16 39,0

2 от 0,46 до 0,55 уровень ниже среднего 10 15,4 4 16,7 6 14,6

3 от 0,56 до 0,65 средний уровень 5 7,7 3 12,5 2 4,9

4 от 0,66 до 0,75 высокий уровень 13 20,0 9 37,5 4 9,8

5 от 0,76 до 1,00 высший уровень 14 21,5 1 4,2 13 31,7

Всего 65 100 24 100 41 100

Анкетирование по выявлению коэффициента коммуникативных

склонностей показал, что преобладают студенты с низким уровнем коммуникативных качеств, из которых больше девушек (16 человек), но есть студенты, у которых коэффициент коммуникации средний, выше среднего и высокий.

По результатам теста «Организаторские склонности», мы видим (таблица 4), что практически поровну разделились студенты с низким уровнем и высшим. Так же присутствуют студенты, у которых организаторский коэффициент низкий и средний.

Таблица 4 — Организаторские склонности

Шкаль ная оценка Величина коэффициента Характеристика испытуемых по шкальной оценке Всего человек из них

юношей девушек

чел. % чел. % чел. %

1 от 0,2 до 0,55 низкий уровень 21 32,3 4 16,7 17 41,5

2 от 0,56 до 0,65 уровень ниже среднего 10 15,4 7 29,2 3 7,3

3 от 0,66 до 0,7 средний уровень 10 15,4 5 20,8 5 12,2

4 от 0,71 до 0,8 высокий уровень 2 3,1 0 0,0 2 4,9

5 от 0,81 до 1,0 высший уровень 22 33,8 8 33,3 14 34,1

Всего 65 100 24 100 41 100

Таким образом, студенты разделились практически поровну с низким

уровнем 32,3% (16,7% юношей и 41,5% девушек) и с высшим 33,8% (33,3% юношей и 34,1% девушек).

По итогам исследования студентов факультета управления КубГАУ, необходимо провести мероприятия посвящённые развитию лидерских качеств, коммуникации и организаторских способностях:

1. Выявить лидеров среди студентов КубГАУ факультета управления;

2. Развить у студентов умение самостоятельно принимать решения, отстаивать свою точку зрения, работать в коллективе, принимать активное участие в развитии команды;

3. Сформировать навыки управлять собой, применять качества убеждения, влиять с положительной точки зрения на людей, самостоятельно принимать решения;

4. Развить навыки сплоченной и единой команды. Достижение этих целей возможна за счет проведения тренингов развития общения и коммуникативных навыков в группе, авторами которого являются Аверина И., Грибанова М., Суворова М. [1]. Главной задачей, которого является развить коммуникативные навыки в группе. Весь тренинг построен на общении.

Общение — это обмен информацией с помощью языка или жестов. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен информацией. Данное мероприятие состоит из трех этапов и четырех упражнений. Онипозволяют правильно общаться в команде, ведь общение пронизывает всю нашу жизнь, это такая же человеческая потребность. Оно всегда было значимым в жизни человека и в его личностном развитии.

Тренинг организаторских способностей, автором является Ипполито-ва Е. А. [6], кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии государственного алтайского университета. Целью этого тренинга является диагностика и развитие организаторских способностей личности. В современном мире большое значение приобретают личностные качества и способности, связанные с умением правильно руководить. Данный тренинг ориентирован на людей, стремящихся развивать персональные способности к организации групп и коллективов.

Решению выявленных проблем будет способствовать и тренинг развития креативности, разработанный Т. В. Демидовой [5]. Данный тренинг предназначен для лиц юношеского возраста, позволяет раскрыть креативные возможности его участников, а также развить такие необходимые для будущего руководителя качества, как уверенность в себе, независимость,

решительность, настойчивость при достижении цели, способность отстаивать свое мнение, способность к риску.

Следовательно, если провести эти тренинги студенты станут больше понимать значимость своей будущей профессии. И будем надеяться, что данные мероприятия помогут им осознавать, какую ответственность они берут на себя.

Современная система образования также должна учитывать необходимость развития личностной автономии как основного звена профессиональной самореализации личности в будущем. В процессе обучения личностная автономия рассматривается, как способность обучающегося выступать в качестве субъекта процесса учения: самостоятельно ставить цель деятельности; планировать свои действия; выбирать способы учебной деятельности и формы работы; осуществлять рефлексию, самоконтроль; нести полную ответственность за результаты учебной деятельности [9].

Проведенное исследование показало, что студентам 2-го курса факультета управления необходимо работать над собой, чтобы стать успешными руководителями организаций!

ЛИТЕРАТУРА

1. Аверина И. С., Шебланова Е. И. Вербальный тест творческого мышления «Необычное использование». Пособие для школьных психологов. — М: Бизнес, 2010. -200 с.

2. Герзан М. Лидерство через конфликт. — М: Манн, Иванов и Фербер, 2008. —

344 с.

3. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки. — М: Альпина Бизнес Букс, 2005. — 120 с.

4. Гоффи Р. Почему люди должны следовать за вами? / Г. Джонс. — М: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2008. — 240 с.

5. Демидова Т.В.Развитие креативности как устойчивого свойства личности в старшем школьном возрасте: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. — Армавир, 2003. — 170 с.

6. Ипполитова Е. А. Представления о жизненных перспективах будущих родителей. Психология личностных проявлений в процессе жизнеосуществления человека: монография / под ред. Л. Д. Деминой, И. А. Ральниковой, Д. В. Труевцева. — Барнаул, 2009. — 105 с.

7. Кови Стивен Р. 8 навык от эффективности к величию. — М: Альпина Пабли-шерз, 2009. — 250 с.

8. Максвелл Д. 21 неопровержимый закон лидерства. — М: Попурри, 2007. — 180

с.

9. Петренко Т.В., Сысоева Л.В.Автономия как фактор социально-психологического развития в юношеском возрасте // Актуальные проблемы науки: материалы I Всероссийской (заочной) научно-практической конференции (с международным участием) / Под общ.ред. А.И. Вострецова. — Нефтекамск, 2014. — С. 19-23.

REFERENCES

1. Averina I. S., Sheblanova E. I. Verbal’nyj test tvorcheskogo myshlenija «Neobych-noe ispol’zovanie». Posobie dlja shkol’nyh psihologov. — M: Biznes, 2010. — 200 s.

2. Gerzan M. Liderstvo cherez konflikt. — M: Mann, Ivanov i Ferber, 2008. — 344 s.

3. Goulman D. Jemocional’noe liderstvo. Iskusstvo upravlenija ljud’mi na osnove jemocional’nogo intellekta / D. Goulman, R. Bojacis, Je. Makki. — M: Al’pina Biznes Buks, 2005. — 120 s.

4. GoffiR. Pochemu ljudi dolzhny sledovat’ za vami? / G. Dzhons. — M: Stok-gol’mskaja shkola jekonomiki v Sankt-Peterburge, 2008. — 240 s.

5. Demidova T.V.Razvitie kreativnosti kak ustojchivogo svojstva lichnosti v starshem shkol’nom vozraste: dissertacija na soiskanie uchenoj stepeni kandidata psihologicheskih nauk. — Armavir, 2003. — 170 s.

6. Ippolitova E. A. Predstavlenija o zhiznennyh perspektivah budushhih roditelej. Psi-hologija lichnostnyh projavlenij v processe zhizneosushhestvlenija cheloveka: monografija / pod red. L. D. Deminoj, I. A. Ral’nikovoj, D. V. Truevceva. — Barnaul, 2009. — 105 s.

7. Kovi Stiven R. 8 navyk ot jeffektivnosti k velichiju. — M: Al’pina Pablisherz, 2009. — 250 s.

8. Maksvell D. 21 neoproverzhimyj zakon liderstva. — M: Popurri, 2007. — 180 s.

9. Petrenko T.V., Sysoeva L.V.Avtonomija kak faktor social’no-psihologicheskogo razvitija v junosheskom vozraste // Aktual’nye problemy nauki: materialy I Vserossijskoj (zaochnoj) nauchno-prakticheskoj konferencii (s mezhdunarodnym uchastiem) / Pod ob-shh.red. A.I. Vostrecova. — Neftekamsk, 2014. — S. 19-23.

Как развить в себе системные качества лидера / Хабр

Помните фразу «ему не дано быть лидером»? Но данность ли это? Уверена, что нет. Лидерские качества в себе можно развить, как и другие soft skills, а предрасположенность — харизма и прочие природные данные — всего лишь помогают в этом, но не являются определяющими. Как самостоятельно «прокачать» в себе лидерство и какие лидерские навыки особенно нужны разработчикам, которые хотят стать тимлидами?


Меня зовут Екатерина Дементьева, я директор по персоналу компании-разработчика российского ПО МойОфис. Во многих жизненных сферах, в том числе в профессиональной, нужно постоянно учиться. Чтобы преуспеть и добиться желаемого, важно непрерывно развиваться. В этой статье я расскажу, как можно самостоятельно развить в себе такие лидерские качества, как:

  1. Перспективное видение

  2. Целеполагание

  3. Настойчивость

  4. Гибкость

  5. Умение нести ответственность и делить ее с командой

Пост будет полезен не только текущим и будущим тимлидам, но и тем, кто не стремится формально руководить командой.

Чем отличается лидер от руководителя?

Лидер — не всегда менеджер, и не каждый менеджер — лидер. Смотрите: руководитель управляет целеполаганием, контролирует исполнителей и опирается на аналитику; лидер — вдохновляет команду, повышает ее вовлеченность и вызывает доверие. Иногда это разные люди. А если это один и тот же человек, про него точно скажут: «бог тимлидов» 🙂

Компании очень ценят лидеров, потому что они — часто про инновации. Они оригинальны, поддерживают изменения и думают на перспективу. Именно лидеры могут сделать работу команды максимально эффективной и дать компании импульс к развитию, что иногда критически важно для выживания бизнеса. Взращивайте в себе лидерские качества, и вы будете на вес золота.

Какие бывают лидерские качества

Если перечислять все лидерские качества, их получится около 70. Это немало, но здесь, как и во многом другом, в силу вступает закон Парето: развитие даже 20% качеств на 80% сформирует вас как лидера. Так что более эффективным будет фокус на том, к чему вы больше всего предрасположены. Все навыки можно разделить на три большие группы: системные, коммуникативные и внутренние (личностные). В этой статье я расскажу о том, как развивать именно системные навыки.

1. Перспективное видение

Смотреть «на перспективу» и видеть потенциал в неожиданных или незаметных вещах — бесценное качество лидера. Руководство любой компании хочет знать, что будет востребовано в их отрасли завтра, как с меньшими затратами и большей эффективностью решить проблему, какими продуктами в будущем будет пользоваться каждый. Достаточно вспомнить сервисы, которые были очень популярны в прошлом, но со временем их заменили более оригинальные — кто знает, как бы всё повернулось в этих компаниях, будь у них перспективное видение?

Как прокачать перспективное видение 

КНИГИ:

  • Люк Де Брабандер, Алан Ини «Думай в других форматах»

  • Дэйв Стюарт, Марк Симмонс «Игра в бизнес. Идеи-спагетти, сборщики мусора, виагратор и другие ингредиенты творческого допинга»

  • Скотт Белски «Воплощение идей. Как преодолеть разрыв между видением и реальностью»

  • Иван Бубнов «Видение как ресурс. Стратегическая сессия с самим собой»

  • Билл Торберт «Исследование действием»

ВИДЕО:

Розалинда Торрес: «Как стать великим лидером»

БЕСПЛАТНЫЕ ЗАНЯТИЯ:

«Нетология»: Как оценить результат личностного развития

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

  • Подумайте, ваша идеальная работа — какая она? Что она в себя включает?

  • Составьте список из 50 своих достижений (минимум). Подумайте, есть ли что-то, что их объединяет? На основе этой информации составьте хронологию будущих достижений — подойдет просто список с примерными датами.

  • Расскажите о будущем как о прошлом. Представьте, что ваши планы сбылись, как изменился мир?

  • Составьте список так называемых мест, где бы вы не хотели оказаться — своеобразные флажки, какой жизни вы точно не хотите. И следите за тем, чтобы ваши действия туда не вели.

2. Целеполагание

Не будьте самураем, у которого «нет цели, есть только путь». Прокачанное целеполагание помогает сформулировать видение как осязаемый результат и распланировать шаги к нему. Если все ваши действия прямо или косвенно влияют на цель, вы к ней придете. Кроме того, лидер с четким планом заряжает и мотивирует других.

Как прокачать целеполагание

КНИГИ:

  • Брайан Трейси «Достижение цели»

  • Роберт Маурер «Шаг за шагом к достижению цели. Метод кайдзен»

  • Тео Цаусидис «Мозг с препятствиями. 7 скрытых барьеров, которые мешают вам достигать целей»

ВИДЕО:

БЕСПЛАТНЫЕ ЗАНЯТИЯ:

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

  • Какие цели вы достигли за последний год? А что не удалось реализовать? 

  • Попытайтесь понять природу прошлых целей — это были ваши внутренние желания или внешние импульсы?

  • Определите, какие цели вы хотите достигнуть за год. Планируйте каждый месяц, сверяясь, что они влияют на достижение годовых целей.

  • Изучите целеполагание по SMART и поставьте себе цели, придерживаясь этой методологии.

  • Записывайте не только успехи, но и неудачи. Если что-то не получилось выполнить — попробуйте письменно объяснить себе, почему.

  • Определите свое исходное положение по отношению к цели. Это ваша точка отсчета, которая поможет спланировать первые шаги.

3. Настойчивость

Да, это качество тоже можно развить! Важно понять, что преграды и трудности будут всегда, такова наша жизнь. Именно настойчивость поможет не опустить руки, отнестись к поражению как к обратной связи и продолжить работу. “Do what you can, with what you have, where you are” — помните эту фразу Теодора Рузвельта?

Как прокачать настойчивость

КНИГИ:

  • Линда Каплан Талер, Робин Коваль «Железная хватка. Как развить в себе качества, необходимые для достижения успеха»

  • Харди Даррен «Накопительный эффект. От поступка — к привычке, от привычки — к выдающимся результатам»

ВИДЕО:

БЕСПЛАТНЫЕ ЗАНЯТИЯ:

  • Skillsoft: “Resilience & Perseverance (курс на английском языке. Платный, но есть пробный период 14 дней — можно успеть пройти. Также включены 10 книг по теме).

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

  • Вспомните одно из своих значимых достижений и выпишите, с какими трудностями вы столкнулись, пока шли к реализации. Как вы нашли выход в каждом случае? Насколько значительными эти проблемы кажутся сейчас?

  • Подумайте, что вас вдохновляет и мотивирует? Составьте список того, что создает правильный настрой: музыка, фильмы и не только. Обращайтесь к этим вещам, когда чувствуете упадок сил.

  • Тренируйте самодисциплину: специально ставьте перед собой сложные задачи, вписывайтесь в челленджи, начните бегать 🙂 Даже простое расхламление, когда вы решаете, что из вещей пора выбросить, тренирует силу воли.

  • Подумайте, кто из близких сможет вас поддержать и стать вашим единомышленником? Рассказывайте этим людям о своих успехах, не стесняйтесь хвалить себя.

ДРУГОЕ:

  • Попробуйте сервис для достижения целей Smart Progress: там вы сможете потренироваться ставить и достигать цели, а еще понаблюдать, как другие люди решают похожие задачи, и найти единомышленников.

4. Гибкость

Чтобы ваша настойчивость не превратилась в упертость, стоит развивать еще одно системное качество лидера — гибкость. Это умение переключаться и легко отказываться от нерабочих стратегий. У лидера всегда есть «план B» и «план C» на случай, если что-то пойдет не так. Один из важнейших soft skills в мире, где каждый день не похож на предыдущий.

Как прокачать гибкость

КНИГИ:

  • Сьюзен Дэвид «Эмоциональная гибкость. Как научиться радоваться переменам и получать удовольствие от работы и жизни»

  • Гарет Мур «Тренажер мозга. Как развить гибкость мышления за 40 дней»

  • Шрини Пиллэй «Варгань, кропай, марай и пробуй. Открой силу расслабленного мозга»

ВИДЕО:

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

  • В какой теме вы разбираетесь лучше всего? Найдите человека, который хочет в нее погрузиться, и попробуйте обучить его. 

  • Вспомните, какие игры вы любили, когда были ребенком? Найдите игры, которые также могли бы понравиться вам в детстве. С возрастом человек утрачивает гибкость — и речь не только про физические способности.

  • Представьте, что на вашем месте оказался другой человек — вымышленный или реальный. Что бы он сделал в первую очередь? Что бы сказал окружающим людям, как бы решил текущие задачи?

5. Умение нести ответственность и делить ее с командой

Лидеру приходится нести ответственность не только за себя, но и за всю команду. Действительно хорошего лидера и руководителя отличает то, что он поровну делит ответственность, достижения и порицание. Это, пожалуй, самое «стрессовое» лидерское качество, однако чем больше зона ответственности человека — тем больше сфера его влияния. Да, приходится отвечать за свои решения, особенно непопулярные, отстаивать членов команды и держать обещания; в награду лидер получает доверие от руководства и подчиненных, а значит — свободу, чтобы найти самый эффективный путь к цели. И этот навык — не данность свыше, его тоже можно развить!

Как прокачать ответственность

КНИГИ:

  • Нассим Николас Талеб «Рискуя собственной шкурой. Скрытая асимметрия повседневной жизни»

  • Джон Миллер «5 принципов проактивного мышления»

  • Брегман Питер «Эмоциональная смелость. Как брать ответственность на себя, не бояться сложных разговоров и вдохновлять других»

  • Далио Рэй «Принципы. Жизнь и работа»

ВИДЕО:

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

  • Возьмите в привычку «правило одной минуты»: прежде чем отреагировать на негативное событие, проявите самообладание и подождите 60 секунд. И прежде чем говорить самому, выслушайте другого.

  • Доверяете ли себе? Подумайте, в каких сферах вы не спрашиваете чужих советов, а какие сферы заставляют чувствовать себя неуверенно и сомневаться. Пробуйте делать выбор в таких сферах самостоятельно и наблюдать за последствиями, двигаясь в сторону уверенности.

  • Вспомните свои крупные неудачи, когда вы понесли ответственность. Как вы пережили последствия? Насколько они кажутся страшными сейчас? Подумайте, что лучше всего помогает вам пережить неудачу.

  • Спросите себя: что от меня зависит, а что — нет? Напишите список того, что прямо сейчас зависит от вас и что вы можете контролировать. Ваше внимание должно быть направлено на эти аспекты, поскольку вы не можете нести ответственность за то, что от вас не зависит.

Как компании управляют лидерством

Понятно, что нанять сильного лидера в свою компанию — это затратно и по ресурсам, и по времени, поэтому многие организации стремятся воспитать собственных лидеров. Это отличная возможность и для сотрудника, потому что при поддержке со стороны компании профессиональный рост будет быстрее — таким образом, выиграют все.

Приведу пример управления лидерством в нашей компании. Вот как мы развиваем сотрудников МойОфис: 

  1. Выявляем лидеров. Прежде всего мы находим среди новых и текущих сотрудников тех, кто имеет склонности к лидерству и, что немаловажно, сам хочет расти. Иногда достаточно просто послушать коллег и обратить внимание на имена, которые они неоднократно произносят в положительном контексте, на ситуации, где тот или иной сотрудник вызвал уважение при решении задачи или поиске выхода из сложной ситуации. Скорее всего именно этот человек будет по факту лидером, которого и стоит развивать.

  2. Налаживаем коммуникацию с коллегами. Еще один важный этап — получение отзывов и обратной связи от сотрудников, в чем их потребности, мотивация, пожелания. Мы не только наблюдаем, но и используем разные инструменты: опросы, интервью с экспертами, встречи 1-to-1 с руководителями, а также проводим ревью. И уже на основе обратной связи можем увидеть, кто готов помогать и вдохновлять коллег, что хотелось бы развивать и в чем коллеги сильны.

  3. Создаем условия для развития лидерских качеств. В начале 2020 года мы запустили «Хаб Знаний» — центр организации обучения МойОфис. Одна из его задач — помогать компании развивать специалистов. Коллеги из центра «Хаб Знаний» помогают и организуют семинары, стратегические сессии и встречи, на которых команда может обмениваться опытом, узнавать новое, причем знаниями делятся как внутренние эксперты, так и приглашенные специалисты. Недавно мы начали развивать практику работы с внутренними спикерами. Каждый желающий может заявить о себе, подготовиться к выступлению, и мы готовы обеспечивать в этом посильную помощь. Также у коллег есть возможность стать наставником для новых сотрудников и провести их через непростой процесс адаптации.

  4. Даем возможность получить дополнительное образование. Для сотрудников, которые могут и хотят расти, мы разрабатываем индивидуальный план развития, в который включены курсы и события, нацеленные на ключевые компетенции роста. Обязательным шагом для старта программы является готовность учиться. Прежде чем идти дальше, сотрудник должен пройти внутреннюю сертификацию на знание наших процессов и продуктов.

Как видите, людей с лидерским потенциалом мы холим и лелеем 🙂 Если вам интересно развитие и работа в МойОфис, посмотрите наши открытые вакансии — будем рады обсудить сотрудничество.

Главное — делать!

Развитие системных качеств, которые я описала, значительно продвинет вас на пути к лидерству. Главное — выбрать для себя подходящие материалы и взяться за работу, чтобы не получилось как в шутке «каким крутым специалистом я бы стал, если бы изучил всё сохраненное!» Кстати, если в процессе чтения этого поста вы вспомнили другие книги или курсы, пишите в комментариях: я дополню пост, и Хабрасообщество скажет вам «спасибо».

Лидерские качества — Энциклопедия по экономике

Теория лидерских качеств  [c.469]

Признается, что лидерским способностям и умениям можно научиться. Известно также, что лидерами становятся не сразу. Этому обычно предшествует определенный тип карьеры в организации или в организациях, помогающий развить эти навыки и умения. В ведущих школах бизнеса существуют программы развития лидерских качеств у тех, кто собирается стать лидером. При этом основополагающим является то.что лидерство — это не набор навыков и умений, а качества характера, такие как, например, принятие на себя риска.  [c.476]


Очевидно, что на практике не наблюдается идеального соблюдения этих двух типов отношений управления. Исследования показывают, что значительная группа менеджеров во многом обладает лидерскими качествами. Однако обратный вариант встречается в реальной жизни реже.  [c.479]

Тип 1. Анализ лидерских качеств без учета ситуации Тип 4. Ситуационный анализ характера эффективного лидера  [c.480]

Четвертый тип представляет ряд новых подходов, вновь изучающих лидерские качества, но уже в связи с конкретной ситуацией (причинно-следственный подход, или атрибутивная теория, концепции лидера-преобразователя и харизматического лидера). В указанных подходах делается попытка определить набор качеств и образцов поведения, необходимых лидеру в специфическом организационном контексте. Ниже будут подробно рассмотрены каждый из указанных подходов с целью оценки его значимости и полезности в объяснении лидерства и возможности предсказания с его помощью лидерского поведения.  [c.481]


Бенине предлагает лидерам делиться властью в организации для создания среды, в которой люди почувствуют значимость и возможность познания того, что они делают, а также то, что они часть этого общего дела. Создаваемая таким образом организационная среда должна вселять в людей силу и энергию через качество работы и посвященность работе. Последующее изучение привело к выделению четырех групп лидерских качеств физиологические, психологические, или эмоциональные, умственные, или интеллектуальные, и личностные деловые (табл.. 11.2).  [c.483]
Таблица 11.2. Лидерские качества, наиболее часто встречающиеся у успешных лидеров
Теория лидерских качеств страдает рядом недостатков. Во-первых, перечень потенциально важных лидерских качеств оказался практически бесконечным. По этой причине стало невозможным создать единственно верный образ лидера, а следовательно, заложить какие-то основы теории.  [c.485]

Во-вторых, по различным причинам, таким, например, как неудача в поиске путей измерения многих лидерских качеств, а также в силу непризнания возможных различий в зависимости от организации или ситуации, не удалось установить тесную связь между рассмотренными качествами и лидерством и помочь практическому выявлению последнего.  [c.485]

Суммируя сказанное, можно сделать заключение, что подход, изучающий лидерские качества, несомненно интересен, но, к сожалению, до сих пор не принес пользы практике. Однако он послужил толчком к появлению и развитию других концепций лидерства и оказался надежным сдерживающим средством в переоценке поведенческих и ситуационных основ лидерства.  [c.485]

Изучение образцов поведения, присущих лидерам, началось накануне Второй мировой войны и активно продолжалось вплоть до середины 60-х гг. Общим с рассмотренной концепцией лидерских качеств было то, что опять начался поиск одного единственно верного пути, но по другому направлению лидерское поведение. Важным отличием от концепции врожденных качеств было то, что данная концепция предполагала возможность подготовки лидеров по специально разработанным программам.  [c.485]


Харизма является формой влияния на других посредством личностной привлекательности, вызывающей поддержку и признание лидерства, что обеспечивает обладателю харизмы власть над последователями. Как источник лидерской власти харизма относится к власти примера, связанной со способностью руководителя влиять на подчиненных в силу своих личных качеств и стиля руководства. Харизма дает руководителю преимущества эффективнее оказывать свое влияние на подчиненных. Многие считают, что получение харизмы связано со способностью лидера находить своих обожателей и почитателей и даже менять их состав в зависимости от ситуации. Другие определяют харизму как набор специфических лидерских качеств. Последнее легло в основу рассматриваемой ниже концепции харизматического лидерства, являющейся, по сути, продолжением концепции атрибутивного лидерства и строящейся на комбинации качеств и поведения лидера.  [c.521]

При применении директивной стратегии менеджер решает, что должно быть сделано, и осуществляет стратегические изменения, мало привлекая других сотрудников и почти не отступая от первоначального плана. Целью директивных стратегий часто является осуществление изменений, которые должны быть проведены в сжатые сроки естественно, при этом снижается эффективность использования каких-то других ресурсов. Этот тип стратегии для своей реализации требует высокого авторитета руководителя, развитых лидерских качеств, нацеленности на задачу, наличия всей необходимой информации и возможности преодолевать и подавлять сопротивления изменениям. Применение директивных стратегий наиболее целесообразно в условиях кризиса и угрозы банкротства, когда организация, образно выражаясь, приперта к стене и у ее руководителей ограничены возможности для маневра и нет альтернативы выбора способа действий. Такая ситуация часто складывается под воздействием как внешних, так и внутренних факторов. Наиболее типичными причинами, вызывающими к жизни директивные стратегии, являются нежелательные явления среди факторов конкуренции (например, выдвижение конкурентами на рынок новой продукции, превосходящей по качеству и более доступной по цене) или снижение продаж по причине неблагоприятного сочетания макроэкономических показателей. К внутренним причинам можно отнести очень высокую степень сопротивления проектируемым изменениям, независимо от того, какими мотивами поведения они обосновываются. При директивном подходе люди, вовлеченные в изменения, вынуждены просто смиряться с фактом изменений.  [c.259]

Лидер — человек, играющий в группе ключевую роль в направлениях, контроле и изменении деятельности других членов группы по достижению групповых целей. Он не только выражает себя как индивидуальность, но и является выразителем потребностей своей группы или организации. Стоит руководителю в своем стиле управления сделать акцент на лидерстве, т. е. больше принимать во внимание мнение своих подчиненных, чем собственного руководства, и он рискует потерять свою должность. Поэтому проявление лидерских качеств может реализовываться более полно у руководителей верхних этажей управления на независимых фирмах. И в этом случае использование такого понятия, как лидер бизнеса , становится вполне оправданным.  [c.510]

Направления исследований в области тендерных аспектов лидерства можно разделить на три класса. В первом тендерный фактор считается главным, во втором — предпочтение отдается лидерским качествам, в третьем — оба аспекта рассматриваются как равноправные.  [c.519]

Власть дается ролью, выполняемой в организации. Власть реализуется через законодательные требования, принуждение, вознаграждение, экспертное мнение (власть эксперта — это вера в разумное мнение), убеждение (наиболее эффективный способ), лидерские качества руководителя. Сила есть не право, а способность заставлять события происходить по заданному плану.  [c.50]

Предлагая себя, вы сможете получить обратную связь для совершенствования своих лидерских качеств по жизни. Если вы вызвались в лидеры, а за вами никто не идет, значит, вам следует чему-то научиться в жизненном плане и что-то в себе скорректировать. Если вы вызвались в лидеры, а за вами никто не идет, попросите об обратной связи — попросите, чтобы вам помогли исправиться. Способность делать это — одна из величайших черт лидера. Я знаю много предприятий, которые топчутся на месте или терпят крах из-за того, что лидер не желает принимать обратной связи от равных себе или подчиненных. Мой ротный часто говорил «Истинными лидерами не рождаются. Истинные лидеры хотят быть лидерами и хотят учиться быть лидерами. А учиться — значит быть достаточно сильным, чтобы принять поучительную обратную связь».  [c.359]

Другими словами, предприниматель должен прежде всего быть выдающимся лидером, и каждый из нас должен работать над развитием своих лидерских качеств.  [c.192]

Многие из вас знают, что я отправился во Вьетнам по ряду причин. Одна из них заключалась в том, что оба моих папы считали долгом сыновей защищать свою страну и сражаться за нее. Другая причина состояла в том, что я хотел научиться навыкам лидерства. Богатый папа говорил Требовать от солдат преодолевать страх и действовать отважно, в то время как они находятся в состоянии невероятного стресса и рискуют жизнью, — это испытание для лидерских качеств любого человека . Во Вьетнаме я видел, как люди совершают ужасные вещи, но я также видел, как они совершают чудеса героизма, которые невозможно забыть. Один из моих командиров сказал Внутри каждого солдата живет герой. Задача лидера — помочь выйти наружу этому герою, живущему в каждом из нас . Сегодня в своем бизнесе я использую многие из лидерских навыков, которым я научился в бою. Там мы не отдавали молодым ребятам приказов, ожидая слепого повиновения. Мы научились просить молодых ребят быть героями, и это искусство срабатывает в бизнесе не хуже, чем на войне.  [c.194]

Я должен признать, что со временем смягчил свою позицию. Существует разница между руководством страховым фондом и благотворительным фондом. Давление извне в первом случае отсутствует, и только внутренняя дисциплина может поддерживать критическое настроение. Кроме того, руководство благотворительным фондом требует навыков работы с людьми и лидерских качеств, люди не любят критических замечаний, они хотят слышать похвалы и одобрения. Не многие люди разделяют мою склонность к поиску ошибок, и еще меньшее число людей разделяют мою радость от нахождения ошибки. Для того чтобы быть сильным лидером, необходимо радовать людей. Я с трудом постигаю то, что, кажется, с легкостью дается политикам и главам корпораций.  [c.28]

Зачастую лидерские качества также требуются и от рядовых сотрудников.  [c.129]

Индивидуальные лидерские качества  [c.130]

Не могли бы вы привести случай, когда Хелен положительно повлияла на работу других (Лидерские качества)  [c.46]

Активное выслушивание выводит участников на более глубокий уровень коммуникации Вам бы хотелось, чтобы оценили ваши лидерские качества… Расскажите о ситуациях, когда вам приходилось бывать в роли лидера. Что вас в этом привлекало И что не нравилось .  [c.139]

Чтобы правильно оценить каждый фактор, нужно, расположив их по степени важности, самому значимому присвоить оценочный коэффициент, соответствующий числу отобранных факторов (в данном случае — 5). Таким образом, в нашем случае список деловых навыков и соответствующих оценочных коэффициентов будет выглядеть так навыки работы в команде — 5, умение обучать и наставнические навыки — 4, навыки общения — 3, лидерские качества — 2, навыки работы с клиентами — 1 (см. приложение Б Окончательная оценка интервью ).  [c.151]

ТЕОРИЯ ЛИДЕРСТВА — теории, изучающие природу лидерства. На сегодняшний день проведено более десяти тысяч различного рода исследований вопросов лидерства. Проблемы лидерства являются ключевыми для достижения эффективной работы организации. Подходы к изучению лидерства (Т.л.) основаны на сочетании трех основных переменных лидерские качества, лидерское поведение и ситуации, в которых действует лидер. Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства. Традиционные концепции предлагали определять эффективное лидерство на основе либо качеств лидера, либо образцов его поведения. Ситуационность в этих случаях не учитывалась. Множество исследований посвящено определению качеств, которые выделяют «великих людей», составлены списки лидерских качеств. Ральф Стог-дилл в 1948 г. и Ричард Манн в 1959 г.  [c.381]

Динамика поведения отражает то, как рассматривается лидер j статике (анализ лидерских качеств) или в динамике (анализ образ цов лидерского поведения). В первом случае лидерство трактуете главным образом в терминах относительно постоянных и устойчи вых качеств характера индивида, т.е. считается, что лидер как бь имеет определенные врожденные черты, которые необходимы ем  [c.480]

Комбинация двух переменных приводит в конечном счете к вы делению четырех типов подходов к изучению лидерства в организа ции (рис. 11.5). Первый тип включает подходы, основанные на анализ лидерских качеств (теории лидерских качеств, теория X и теори Y Дугласа МакГрегора), необходимых эффективному лидеру любом организационном контексте.  [c.480]

Третий тип предполагает изучение лидерских качеств, но уже в зависимости от конкретной ситуации (концепции ситуационного лидерства Танненбаума — Шмидта, Фидлера, Херсея — Бланшарда, Хауза — Митчелла, Стинсона — Джонсона, Врума — Йеттона — Яго).  [c.481]

Теория лидерских качеств является наиболее ранним подходом в изучении и объяснении лидерства. Первые исследователи пытались выявить те качества, которые отличают великих людей в истории от масс. Исследователи верили, что лидеры имели какой-то уникальный набор достаточно устойчивых и не меняющихся во времени качеств, отличавших их от нелидеров. Исходя из этого подхода, ученые пытались определить лидерские качества, научиться измерять их  [c.481]

В этом направлении были проведены сотни исследований, породивших предельно длинный список выявленных лидерских качеств. Ральф Стогдилл в 1948 т. и Ричард Манн в 1959 г. попытались обобщить и сгруппировать все ранее выявленные лидерские качества. Так, Стогдилл пришел к выводу, что в основном пять качеств характеризуют лидера [17]  [c.482]

Однако эти пять качеств не объясняли появление лидера. Многие люди с этими качествами так и оставались последователями. Манна постигло аналогичное разочарование [13]. Среди семи личностных качеств лидера, которые он выявил, ум являлся лучшим предсказателем того, что его обладатель будет лидером. Однако практика этого не подтвердила. Несмотря на это, изучение лидерских качеств было продолжено вплоть до середины 80-х гг. Наиболее интересный результат был получен известным американским консультантом Уорреном Беннисом, исследовавшим 90 успешных лидеров и определившим следующие четыре группы лидерских качеств  [c.482]

Подходы к изучению лидерства различаются комбинацией трех основных переменных лидерских качеств, лидерского поведения и ситуации, в которой действует лидер. Важную роль при этом играют харатеристики и поведение последователей. Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства.  [c.526]

Организационные способности работа в команде над решением нестандартных задач аналитические и творческие способности коммуникабельность самоорганизованность лидерские качества.  [c.250]

Необязательно идти на войну, чтобы развить в себе качества лидера. Все, что от вас требуется, — это браться за дела, от которых другие бегут. Большинство из нас слышали фразы вроде Инициатива наказуема . Для меня это кредо человека, который никогда не добьется успеха в жизни. Богатый папа любил повторять Лидеры отвечают на любой вызов жизни, от которого все другие шарахаются . Еще он говорил Масштабы лидера измеряются масштабами задач, за которые он берется . Дуайт Эйзенхауэр знаменит потому, что взялся руководить высадкой союзных войск в Европе в годы второй мировой войны. Джон Кеннеди взялся за то, чтобы человек высадился на Луну. Лидеры ищут такого вызова, которого другие избегают. Очень многие люди так и не развивают в себе лидерских качеств просто потому, что у них выработалась привычка уклоняться от вызова, который бросает им жизнь. У них выработалась привычка никогда не проявлять инициативу.  [c.194]

Возможность активизировать деятельность ООН определенно имелась. Когда Горбачев приступил к проведению политики гласности и перестройки, одним из его первых шагов была уплата задолженности ООН. Затем он выступил перед Генеральной Ассамблеей со страстным призывом к международному сотрудничеству. Запад заподозрил хитрость и захотел проверить его искренность. Когда он выдержал проверку, последовали новые проверки. К тому времени, когда он сделал все уступки, которых от него ждали, положение в Советском Союзе ухудшилось настолько, что западные лидеры пришли к выводу, что помощь, на которую рассчитывал Горбачев, уже не имеет смысла. Тем не менее ни Горбачев, ни Ельцин сколько-нибудь серьезно не затрудняли нормальное функционирование Совета Безопасности на протяжении пяти-шести лет. Возможность сделать работу Совета Безопасности такой, как это было первоначально задумано, исчезла сначала из-за неудачного инцидента в Сомали, а затем в результате конфликта в Боснии. История в Сомали определила принцип, согласно которому солдаты США не будут служить под командованием ООН, — хотя они не находились под командованием ООН, когда произошел инцидент. Кроме того, он убедил правительство США в том, что общественность крайне плохо переносит вид гробов. Тем не менее боснийский кризис можно было бы легко предупредить, если бы постоянные члены Совета Безопасности из числа западных стран договорились между собой. Задачу можно было поручить НАТО, как это и было сделано в конечном счете, и трагедию удалось бы предотвратить. В 1992 г. Россия не выдвигала бы никаких возражений. Однако, напуганные сомалийским опытом, США, как и Европа, не проявили лидерских качеств, и война продолжалась, пока США не заняли более твердую линию. Дейтонское соглашение дало США основание упрекать Европу за неспособность занять единую позицию в вопросах безопасности. Отношение США к ООН ухудшилось до такой степени, что они отказывались платить членские взносы. После конфуза в Руанде не будет преувеличением утверждать, что ООН сейчас менее эффективна, чем в годы холодной войны.  [c.137]

7 ключевых навыков лидерства для предпринимателей

Делитесь успехами и неудачами со своими людьми. Четко переданная информация дает им контекст и ощущение принадлежности к компании.

Исраэль, имеющий более чем 30-летний опыт работы в бизнесе, говорит, что планы, стратегии и результаты никогда не должны оставаться на бумаге, собирая пыль. «Если вы зарабатываете деньги, ваши сотрудники должны знать об этом и получать вознаграждение», — говорит он. «Это будет мотивировать их, и ваша компания будет продолжать расти.Успех компании зависит не только от вас, но и от вашей команды».

С другой стороны, если компания сталкивается с проблемами, ваши сотрудники будут ценным источником идей о том, как улучшить ситуацию.

3. Найдите и удержите лучшие таланты

Ваш бизнес так же успешен, как и люди, в нем работающие. У великих лидеров, создавших успешные компании, есть одна общая черта: они окружают себя талантливыми, смелыми, преданными людьми. После того, как вы завербовали их, инвестируйте в их развитие посредством обучения и коучинга.

4. Знайте, как и когда делегировать полномочия

Предприниматели по своей природе обладают здоровым эго, говорит Исраэль. «Когда дело доходит до их компании, почти все предприниматели скажут: никто не может сделать это лучше меня».

Но добьются успеха те, кто признает, что не может быть генеральным директором, финансовым директором, директором по маркетингу и менеджером по продажам одновременно. Они делятся, делегируют и расширяют возможности своих команд.

5. Подавать пример

Будьте честны и этичны во всем, что вы делаете.Имейте сильные ценности. Живи так, как проповедуешь.

6. Спросите совета

Независимо от того, насколько хорошо вы знаете свою отрасль, изменения меняют бизнес так быстро, что у предпринимателей появляются белые пятна или возникают сомнения относительно того, как действовать дальше.

Исраэль, который за эти годы создал и развил семь предприятий, говорит, что этот опыт научил его тому, что стоит обращаться за беспристрастным профессиональным советом. «Первой строкой, которую я всегда закладывал в бюджет, было 10 000 долларов на бизнес-консультанта. Вы можете притворяться, что знаете о бизнесе все, но имейте в виду, что инновации никогда не прекращаются, и легко остаться позади.

7. Развитие лидеров

Лидерство должно начинаться с вершины организации, но лидеры не обязательно приходят с руководящих должностей. Их можно найти на всех уровнях организации. Определите их и помогите им развить свои лидерские качества.

Передача знаний посредством наставничества позволяет вам создать в вашей компании сильное лидерство.

15 важных навыков лидерства на рабочем месте (определения и примеры) — Zippia

Люди исследовали, какие качества делают великих лидеров для всего человечества.Люди на руководящих должностях имеют решающее значение для успеха, независимо от того, управляют ли они компанией из списка Fortune 500, отдельным проектом или франшизой фаст-фуда.

Несмотря на то, что ни один стиль лидерства не превосходит другие, есть определенные навыки, которые хорошие лидеры демонстрируют повсеместно. Давайте рассмотрим самые основные навыки сильного лидерства, способы создания собственного набора навыков и способы демонстрации своих лидерских достижений во время поиска работы.

Что такое лидерские качества?

Лидерские навыки — это способности, которые позволяют вам планировать стратегии, организовывать людей, делегировать обязанности, мотивировать действия и строить отношения с теми, с кем вы работаете вместе.

Ключевые лидерские навыки часто относятся к межличностным навыкам. В отличие от жестких навыков, которым обучают способности, относящиеся к конкретной работе или области, мягкие навыки связаны с вашими межличностными качествами и навыками обеспечения бесперебойной работы рабочего процесса.

Существует множество личностных характеристик, моделей поведения и способностей, способствующих сильному и эффективному лидерству. Эти качества не предназначены для высокопоставленных генеральных директоров или бизнес-менеджеров. Убедительные лидерские качества могут быть столь же ценны для сотрудников, кандидатов на работу и студентов.

Демонстрация лидерских качеств на раннем этапе может помочь вашей карьере занять более влиятельную позицию в будущем.

15 типов лидерских навыков

  1. Связь . Наличие сильных коммуникативных навыков может значительно облегчить жизнь. Это касается вдвойне вашей профессиональной жизни и втрое в роли лидера.

    Когда вы руководите командой, хорошее общение означает не только четкое изложение ваших мыслей и планов по проекту, но и умение активно слушать и учитывать мнение других.

    Активное прослушивание включает:

    Рабочее пространство с открытым общением между руководителями и персоналом более комфортно для всех участников. Это устанавливает руководитель проекта. Команда, которая работает слаженно, производит лучшую работу, более продуктивно и с меньшим количеством проблем.

    Примеры навыков общения:

  2. Мотивация. Великий лидер должен уметь вдохновлять свою команду на лучшую работу. Мотивация побуждает усердно работать, пока вы не дойдете до финиша.Чтобы эффективно мотивировать команду, вы должны быть так же заинтересованы в достижении цели. Лидеры являются образцом для подражания того, как сотрудники должны вести себя.

    Работа под руководством того, кто не заботится о работе, обескураживает. Это заставляет усилия чувствовать себя неважными и скучными. Быть мотивированным и передавать это своей команде очень важно для успеха организации или проекта.

    Некоторые примеры командных мотивационных методов включают:

    • Индивидуальные и регулярные беседы с членами команды

    • Обсуждение своих личных мотивов

    • Привитие соответствующей конкуренции

    • Оценка и похвала сотрудников за их достижения

  3. Делегирование. Делегирование относится к множеству ваших повседневных обязанностей на руководящих и руководящих должностях. Это относится к тому, как вы назначаете задачи и проекты членам команды и продуктивно контролируете их.

    Делегирование может быть трудным для многих владельцев бизнеса, потому что это означает большое доверие к вашим сотрудникам. Вы даете им задание, обещая, что они вернутся с удовлетворительной работой. Никто не является шоу одного человека, когда дело доходит до успеха. Наличие хороших навыков делегирования обязательно для построения долгосрочной перспективы.

    Примеры эффективного делегирования включают:

  4. Позитив. Независимо от того, руководите ли вы классом, бизнесом или сбором средств, ваша энергия задает тон для людей, следующих за вами.

    Как лидер, вы культивируете отношение, которое вы хотите, чтобы ваша команда имела, и вы, скорее всего, хотите, чтобы сотрудники были счастливы. Поддержание оптимистичного взгляда мотивирует ваших сотрудников и повышает производительность.

    Позитив включает в себя:

    • Уважение

    • Сострадание

    • Эмоциональное регулирование

    • Самосознание

    • Управление конфликтами

    • Заслуженная похвала

    • Раппорт

  5. Надежность. Мы все работали на босса, который нас обманул. Мы вовремя получали зарплату, и у нас никогда не было серьезных проблем на работе. Но что-то в них было. Вы не доверяли им, и это всегда заставляло вас действовать осторожно.

    Это создает ужасную рабочую среду и неконструктивно. Сотрудники и работодатели должны знать, что вы заботитесь об их интересах. Люди хотят работать с руководителями, которым они могут доверять. Без доверия команда никогда не сможет работать на полную мощность.

  6. Творчество. Креативность — мощный навык на любой должности, но особенно при управлении командой. Обычно лидеры с творческими способностями создают рабочее пространство, которое вдохновляет на открытый обмен новыми идеями. Креативное лидерство может создавать инновации и улучшать рабочие функции, отходя от традиционных идей и принципов.

    Креативное мышление включает в себя:

    • Навыки критического мышления

    • Острая наблюдательность

    • Сильное решение проблем

    • Навыки слушания

    • Анализ

    • Адаптивность

  7. Обратная связь. Получение конструктивной критики и положительных отзывов помогает сотрудникам понять, что они делают хорошо, и те части своей работы, которые они могли бы улучшить.

    Умение поддерживать и организованно интерпретировать обратную связь в качестве лидера важно для того, чтобы помочь вашей команде успешно достичь своих целей. Это означает, что вы всегда должны сообщать своей команде, когда они проделали отличную работу, а также предлагать способы улучшения работы. Обратную связь следует давать конструктивно и профессионально, имея в виду цель.

    Лидеры дают эффективную обратную связь:

  8. Ответственность. Как глава проекта или компании, вы буквально несете наибольшую ответственность. Быть этичным лидером означает серьезно относиться к этой ответственности.

    Быть ответственным руководителем включает в себя:

    • Принятие решений, положительно влияющих на организацию и ее сотрудников

    • Установление открытого и честного общения внутри коллектива

    • Признание ошибок

    • Обеспечение безопасной рабочей среды

  9. Обязательство. Вдохновляющее лидерство требует приверженности цели. Вы никогда не получите лучшую работу сотрудника, если он не предан своей работе, и это начинается с вас как лидера. Быть преданным своей команде и вдохновлять ее на приверженность — это мощный лидерский навык.

    Способы установить приверженность сотрудников включают:

    • Похвала за хорошо выполненную работу

    • Быть честным

    • Установление разумных ожиданий

    • Создание уважительной рабочей среды

    • Предоставление четких планов и стратегий для работы с

  10. Гибкость. Гибкость — полезный навык для любого работника, но он имеет решающее значение, когда речь идет о лидерских способностях.

    Жизнь непредсказуема. Умение контролировать свои эмоции и менять план атаки очень ценно. Способность справляться с непредвиденными обстоятельствами с помощью новых действий и решений может оказать чрезвычайно положительное влияние на команду и хорошо отразиться на ваших лидерских качествах.

    Черты гибких лидеров включают:

    • Тайм-менеджмент

    • Навыки планирования

    • Терпение

    • Эмоциональная регуляция

    • Навыки критического мышления

    • Открытость

  11. Стратегическое мышление. Стратегически мыслящий лидер вреден для любой компании, работающей должным образом и продуктивно.

    Будучи стратегическими средствами:

    • Определение того, куда вы хотите отправиться

    • Разработка лучшего плана, как туда добраться

    • Претворение плана в жизнь

    • Оценка результата

    Ключом к стратегическому мышлению является овладение этим процессом для каждого проекта, которым вы занимаетесь. Многие лидеры могут хорошо определять ожидания для своей команды или оценивать результаты проекта, но пропускают промежуточные этапы.

    Другие могут сразу приступить к работе, пренебрегая составлением четкого плана. Стратегический лидер не торопится. Они разрабатывают план, сообщают о нем своей команде и после завершения проводят тщательный анализ.

  12. Навыки планирования и доставки. Половина битвы с достижением рабочих целей организуется. Это не означает, что вы должны содержать свой офис в чистоте (хотя, вероятно, это тоже хорошая идея).

    Думайте о навыках планирования и доставки как о компоненте стратегического мышления.Быть организованным лидером означает составлять четкие планы действий и претворять их в жизнь.

  13. Управление персоналом. Отношения лидера со своей командой напрямую зависят от его навыков управления людьми. В конце концов, огромная часть работы супервайзера — это управление людьми. Лидер может быть мотивированным и стратегическим, но если ему не хватает навыков управления людьми, это отразится на результатах.

    Навыки управления людьми включают:

  14. Управление изменениями и инновации. Независимо от того, работаете ли вы в ресторане или в юридической конторе, перемены случаются. Это неизбежно. Одним из навыков, необходимых для эффективного лидерства, является способность управлять изменениями и адаптироваться к инновациям.

    Сотрудникам, очевидно, нужен сильный лидер, когда все в порядке, но это еще более актуально, когда на рабочем месте происходят непредвиденные изменения.

  15. Убеждение и влияние. Руководителям необходимы навыки убеждения и влияние на рабочем месте, чтобы воплотить свои идеи в жизнь.

    Это не означает обманывать или лгать вашей команде, чтобы заставить их что-то сделать. Скорее, быть убедительным лидером означает позитивно менять поведение или убеждения посредством эффективного обсуждения и общения. Навыки убеждения могут быть полезны в управлении людьми и мотивации.

    Эффективное убеждение и влияние включают:

Что отличает эффективного лидера?

Эффективный лидер — это тот, кто способен справиться с многочисленными обязанностями по выработке стратегии, делегированию, коммуникации, мотивации, оценке, обеспечению обратной связи и сохранению достаточной гибкости, чтобы изменить свой подход к любой из этих работ, если она явно не работает.

Лидер — очень широкое понятие, имеющее как профессиональный, так и личный смысл. В то время как между семьей и друзьями может быть лидерство, на рабочем месте лидер устанавливает ожидания, обеспечивает руководство и ведет свою команду к успешному результату. Они заботятся о группе, которую представляют, о команде, работающей под их руководством, и страстно работают для дальнейшего успеха.

Эффективных лидеров:

  • Целенаправленный

  • Харизматичный

  • Решительный

  • Адаптируемый

  • Ярмарка

  • Честно

Как улучшить свои лидерские навыки

Работа по совершенствованию своих навыков укрепит ваше резюме и принесет пользу вашей карьере.

Навыки лидерства, как и любые другие социальные навыки, всегда можно улучшить. Все, что нужно, это немного времени, усилий и размышлений.

Поймите, какие лидерские качества даются вам естественным образом. Подумайте, где ваши слабые стороны и почему. Возможно, вы очень хорошо умеете делегировать полномочия и управлять людьми. Однако вам не хватает гибкости и организованности. Может быть, выделите дополнительные пять минут на обдумывание различных способов ведения дел и запишите планы, чтобы придерживаться их прямолинейно.

Оттачивайте эти навыки и вне работы. Как только вы узнаете, в каких областях вам нужно развивать навыки, вы заметите возможности работать над ними в своей повседневной жизни.

Способы улучшить свои лидерские качества:

  • Создайте больше обсуждений в вашей команде

  • Будьте открыты для того, чтобы всегда узнавать больше

  • Ищите обратную связь и будьте восприимчивы

  • Регулярно сотрудничайте

  • Будьте увлечены своей работой

Как продемонстрировать свои лидерские качества

Как только вы почувствуете уверенность в своих лидерских качествах, пора сделать их частью своего портфолио кандидата на работу.По сути, есть три способа подчеркнуть свои лидерские качества во время поиска работы:

  1. В вашем резюме. В качестве мягкого навыка перечисление «лидерских навыков» в разделе «Навыки» вашего резюме — не самая эффективная стратегия. Менеджер по найму или рекрутер не имеет возможности оценить истинность этого утверждения, поэтому вам лучше добавить примеры своих лидерских навыков в действии в свое резюме.

    Во-первых, вы можете включить крупное лидерское достижение в резюме, чтобы сразу привлечь внимание и интерес читателя.Затем включите еще несколько достижений, связанных с лидерством, в раздел вашего опыта работы.

    Как в резюме, так и в описании опыта работы постарайтесь по возможности включать цифры. Более подробное описание ваших обязанностей и их результатов помогает менеджеру по найму понять контекст и влияние вашего конкретного вклада.

    Например, вместо того, чтобы говорить «Руководил командой торговых представителей, которая постоянно превосходила другие филиалы», напишите что-то вроде «Руководил командой из 12 торговых представителей, которые превзошли следующий лучший филиал на 18% в 2020 году.

    Наконец, раздел навыков вашего резюме может включать сведения, относящиеся к лидерским качествам, например, опыт работы в Agile Management или Scrum.

  2. В сопроводительном письме. Ваше сопроводительное письмо дает вам возможность воплотить в жизнь сухие факты вашего резюме. Лидерам нужна харизма и эффективная коммуникация, и сопроводительное письмо — отличное место, чтобы продемонстрировать и то, и другое.

    Начните с яркой истории об успешном проекте, которым вы руководили. Опишите «как» и «почему» вашего стиля руководства и предпочтительной тактики.И самое главное, приведите больше цифр, как в резюме. Числа не просто обеспечивают контекст; они также привлекают внимание.

  3. Во время собеседования. Независимо от того, претендуете вы на руководящую должность или нет, вопросы о лидерстве обычно возникают во время собеседований. Поведенческие вопросы интервью о лидерстве особенно распространены.

    Чтобы подготовиться к такого рода вопросам, попрактикуйтесь в использовании метода STAR, чтобы организовать свои ответы в виде коротких, понятных повествований, которые эффективно описывают вашу ценность.Большая часть этой подготовки включает в себя обдумывание историй, которые охватывают множество случаев лидерства.

    Интервьюер не просто захочет услышать о ваших величайших успехах. Будьте готовы к рассказам о неудачах, ошибках и, самое главное, о том, чему вы на них научились.

Даже если сейчас вы не обязательно начальник, работодатели ищут кандидатов, демонстрирующих сильные лидерские качества. Дайте им знать конкретно, где ваши сильные стороны.

Никогда не упускайте подходящую для вас возможность.
Начать

Полет орла | 9 основных навыков лидерства, которые помогут создать высокоэффективную команду

Нет сомнений в том, что командная работа необходима для успеха любой организации. Ни один человек не может сделать всю работу самостоятельно. Вот почему лидеры должны выращивать высокоэффективные команды и эффективно руководить ими.

Думайте о командах как о двух основных компонентах кирпичной стены: кирпичах и растворе.Отдельные сотрудники (кирпичи) должны быть честными и качественными сами по себе, чтобы стена была структурно прочной. Если у вас слабые кирпичи, у вас будет слабая стена. Лидеры (ступа) также должны быть сильными и иметь правильное сочетание навыков и способностей. Обеспеченное лидерство — это то, что скрепляет команду и позволяет каждому кирпичику выполнять свою работу.

Имея это в виду, лидеры, которые развивают эти девять лидерских навыков, могут создавать самые эффективные команды.

1.Связь

Команды не могут полностью реализовать свой потенциал без прочного общения, и лидеры должны моделировать общение на основе следующих трех факторов:

  • Стиль:  То, как вы общаетесь, должно соответствовать человеку, с которым вы общаетесь, чтобы помочь ему расслабиться, чтобы он был восприимчив к тому, что вы хотите сказать.
  • Факты:  Некоторые люди очень реагируют на факты и информацию. Если вы не предоставляете информацию, которую они ищут, они с меньшей вероятностью будут взаимодействовать, потому что чувствуют, что чего-то не хватает.
  • Страсть:  Некоторых людей больше убеждают убеждения и страсть, чем факты, поэтому важно знать, когда вы должны общаться с энтузиазмом.

Ключ в том, чтобы найти правильный баланс для каждого человека. Найдите стиль, который отражает их стиль, включите достаточно фактов, чтобы удовлетворить их потребность в информации, и будьте достаточно страстными, чтобы заинтересовать их.

2. Тайм-менеджмент

Высокоэффективные команды способны успешно совмещать несколько заданий, а руководство может предоставить обучение и инструменты, которые помогут им эффективно управлять своим временем.Однако вдобавок лидеры также должны создать среду, позволяющую их командам эффективно использовать обучение и инструменты.

Одним из самых важных навыков, которым лидеры должны овладеть, чтобы упростить управление временем для своих команд, является умение эффективно делегировать полномочия. При назначении задач группе или отдельному лицу важно четко представлять ожидаемые результаты и сроки выполнения, а также предоставить им возможность получить разъяснения. Это позволяет команде точно расставлять приоритеты в своей рабочей нагрузке, осуществлять необходимое планирование и эффективно выполнять задачу.

Лидеры также могут помочь, проявляя инициативу. Способность реагировать на меняющиеся приоритеты — отличное качество для команд, но постоянное изменение курса из-за отсутствия планирования — или, что еще хуже, из-за прихотей нескольких человек — утомляет и не позволяет идти в ногу. Но если лидеры предугадывают потребности организации и эффективно расставляют приоритеты, их команды смогут действовать проактивно, а реактивность будет скорее исключением, чем нормой. Наряду с эффективным делегированием, продвижение проактивного подхода позволит вашей команде последовательно управлять своей работой и выполнять свои обязанности.

3. Расширение прав и возможностей

Подобно этой кирпичной стене, команда настолько сильна, насколько слаб ее самый слабый член. В контексте рабочего места сила часто означает расширение прав и возможностей: каждый член высокоэффективной команды должен чувствовать себя уполномоченным, и лидеры несут ответственность за достижение этого.

Лидеры могут быть авторитарными — указывать людям, что делать, — или они могут привлекать других и позволять им вносить больший вклад и участвовать в принятии решений. Вовлечение других, как правило, более эффективно, чем автократический подход, потому что в уполномоченной рабочей силе задействованы сердца и умы.

Многие сотрудники хотят внести свой вклад в успех организации, но если они не уполномочены делать это, компания упускает их ценные навыки, знания и опыт. Если руководство не допускает участия, навыки команды тратятся впустую, и они становятся бесправными и отстраненными. Расширение прав и возможностей полезно как для компании, так и для отдельных лиц и команд, которые в ней работают.

4. Принятие решений

Решения, принимаемые лидерами, имеют волновой эффект — они могут влиять на многие аспекты организации и на то, как работают команды.Масштаб решения напрямую связан с последствиями, которые оно будет иметь. Поскольку решения руководства обладают такой силой, важно убедиться, что они являются правильными решениями.

Сильные лидеры получают информацию, особенно при принятии важных решений. У людей, которые будут реализовывать решение, часто есть идеи о наилучшем пути вперед, более опытные руководители могут поделиться извлеченными уроками, коллеги в организации могут иметь аналогичный опыт, а внешние источники могут дать свежий взгляд.Вся эта информация позволяет руководителям принимать более обоснованные решения и придает им больше уверенности в обеспечении подотчетности.

5. Открытость к новым идеям

Успех порождает успех, но лидеры не могут иметь ограниченного видения того, что в настоящее время работает, особенно если они хотят раскрыть истинную силу высокоэффективных команд. Они должны оставаться открытыми для новых идей, чтобы поддерживать конкурентное преимущество, и рассматривать другие альтернативы.

Лидеры не обязательно должны искать инновации или новые способы ведения дел, но они должны сохранять образ мышления, который позволяет им видеть возможности, когда они появляются.Один из способов культивировать такое мышление — постоянно учиться, пробуя новые увлечения, приобретая новые навыки и ища новый опыт, который научит ум автоматически воспринимать новые идеи и внедрять их, когда это уместно. Восприимчивость к новым идеям — это дисциплина, которая может быть полезной как в личном, так и в профессиональном плане.

6. Обучаемость и ответственность

Лидеры, которые создают высокоэффективные команды, должны искать людей, которые обладают как способностью к обучению, так и ответственностью.

Способность к обучению — это не то же самое, что хорошие навыки слушания и способность концентрировать внимание. Быть обучаемым означает понимать обратную связь и новую информацию, а затем применять ее в работе. Руководители и сотрудники, способные к обучению, ценны в любой организации, поэтому так важно признавать их и помогать им расти.

Личная подотчетность – это демонстрация того, что, когда вы говорите, что собираетесь что-то сделать, другие могут положиться на вас. Когда человек сочетает в себе способность к обучению и подотчетность, ему можно доверять, чтобы он понимал поставленные перед ним задачи и выполнял свои обязательства.

 

7. Передача сильных сторон

Лидеры всех уровней имеют множество обязанностей, и они должны следить за тем, чтобы все они выполнялись в соответствии с обещаниями. Это часто требует работы с высокоэффективными командами для выполнения работы, а лидеры нуждаются в том, чтобы люди в этих командах были максимально эффективными.

Лидеры должны работать с отдельными людьми, чтобы сделать их лучше. Этого можно добиться с помощью обучающих программ, но один из самых простых способов для лидеров — поделиться тем, что они знают.Передача ваших сильных сторон вашей команде позволяет им развивать свои навыки, что позволяет повысить ответственность и личностный рост. Сделайте это, позволив им наблюдать. Приглашение их к участию во встречах и обмен опытом откроют для них возможности по мере того, как они наращивают свои навыки.

Помимо поощрения наблюдения, вам также важно объяснить своей команде почему  вы делаете то, что делаете. Это помогает командам понять, что стоит за вашими действиями, и позволяет им более эффективно воспроизводить их.Сочетание наблюдения и объяснения позволяет людям формировать более сильные наборы навыков, что в конечном итоге приводит к повышению эффективности команд.

8. Производительность сотрудников

Производительность сотрудников — общая цель для руководителей всех типов организаций, и это важная тема для обсуждения, особенно при создании высокоэффективных команд. Одним из наиболее важных элементов является понимание того, насколько свободно каждый человек может справиться с возложенными на него задачами.

Некоторым людям требуется много указаний и указаний при выполнении конкретной задачи, в то время как другим достаточно получить несколько ключевых фрагментов информации, прежде чем приступить к ней. То, что нужно каждому конкретному сотруднику, зависит от того, насколько он опытен в решении поставленной задачи. Если у них недостаточно знаний и опыта, слишком большая свобода приведет к снижению производительности, потому что они будут пытаться учиться по ходу дела. С другой стороны, если у них есть высокий уровень опыта и им не предоставлена ​​достаточная свобода для выполнения работы, они перестанут быть заинтересованными.При максимизации потенциала команды лидеры должны предоставлять соответствующую свободу действий, соответствующую опыту и компетентности отдельных членов команды.

9. Искренность и сочувствие

Лидеры несут ответственность перед организацией за то, чтобы отдельные лица и команды могли вносить свой вклад в полной мере. Максимальное использование всех их талантов, способностей, проницательности, инноваций и идей требует предоставления полезной обратной связи.

Для этого лидеры должны проявлять искренность и сочувствие.Искренность выстраивает доверие, что крайне важно для вовлечения сотрудников и мотивации их работать в полную силу. Лидеры с эмпатией демонстрируют, что они действительно заботятся о людях в своей команде и отождествляют себя с ними.

Эти две компетенции работают рука об руку — откровенность с сотрудниками требует сопереживания. Услышать сложную правду становится легче, когда ясно, что человек, который ее говорит, заботится о ваших интересах. Лидеры, способные развивать эти два навыка, будут эффективны в построении высокоэффективных команд.

Сильным командам нужны сильные лидеры

Результативность команды зависит как от отдельных членов команды, так и от лидеров, стоящих за ними. Без сильного лидерства даже самые квалифицированные сотрудники не смогут реализовать свой потенциал в команде. С другой стороны, лидеры, которые развивают и оттачивают эти девять навыков, раскрывают потенциал своих команд и способствуют успеху организации.

Навыки лидерства для достижения успеха — Отдел кадров Корнельского университета

Как лидер, я:

Взаимодействие с целостностью

Людей уважают и занимаются.

  • Демонстрируйте уважение и профессионализм во взаимодействии.
  • Стремитесь понять, а затем быть понятым.
  • Расслабляйте других и спокойно реагируйте даже в трудных ситуациях.
  • Быть честным и заслуживающим доверия; иметь высокие стандарты личного поведения.
  • Признайте свои ошибки и ошибки, примите своевременные корректирующие меры, в том числе принесите извинения, если это уместно.
  • Проявляйте сочувствие и сострадание к другим.
  • Давайте, просите и действуйте на основе обратной связи.
  • Управляйте конфликтом, при необходимости предпринимая неудобные или непопулярные действия.

Создание открытой и инклюзивной среды

Чтобы люди чувствовали себя как дома.

  • Создайте атмосферу доверия.
  • Демонстрируйте уважение ко всем людям.
  • Активно предлагать новые идеи, альтернативы и перспективы.
  • Включите гибкость рабочего места в культуру работы, ориентированную на результат.
  • Высказывайтесь и принимайте меры, если кого-то исключают или обращаются с ним неподобающим образом.
  • Признайте поддержку и вклад каждого человека.

Вдохновлять и формулировать общее видение и миссию

Люди знают, как их работа согласуется с целями университета и команды.

  • Понимание стратегических целей Университета и достижение согласованных результатов.
  • Будьте адаптируемыми, принимайте, продвигайте и внедряйте изменения.
  • Добивайтесь результатов сегодня, думая об устойчивом будущем.
  • Проявите дальновидность и воображение, чтобы увидеть возможности, возможности и тенденции.
  • Образцовое управление в организации и университете.
  • Контролируйте и переоценивайте решения, приоритеты и планы, чтобы достичь видения.

Говорите четко и последовательно

Чтобы люди были проинформированы и услышаны.

  • Сначала послушай.
  • Своевременно делитесь важной информацией и решениями.
  • Убедитесь, что люди четко понимают ожидания и желаемый результат.
  • Четко выражать мысли в устной и письменной форме.
  • Адаптировать сообщения к аудитории.
  • Обобщите другие точки зрения, чтобы подтвердить понимание.​

Дайте персоналу возможность действовать и проявлять инициативу

Люди получают поддержку и уверенность в том, что они несут ответственность за свою работу и результаты.

  • Поощряйте опережающее мышление для раннего выявления проблем и возможностей.
  • Активно поддерживать других в проявлении инициативы и принятии ответственных рисков для внедрения инноваций.
  • Используйте ошибки как возможность для обучения.
  • Уравновешивайте потребность искать информацию и необходимость действовать.
  • Дайте четкие указания и ожидания, которые позволят другим принимать правильные решения.
  • Достигайте результатов вовремя и в рамках бюджета.

Проявите здравый смысл при решении проблем

Люди активно ищут решения для достижения результатов.

  • Объедините заинтересованные стороны для согласования, общего понимания и действий.
  • Задавайте проницательные и наводящие вопросы.
  • Используйте данные и метрики для проведения обоснованного и продуманного анализа.
  • Подумайте о воздействии на других людей за пределами вашего непосредственного окружения.
  • Синтезировать сложную информацию.
  • Предвидеть препятствия и генерировать альтернативы.

Я отличный тренер

Люди понимают свою текущую роль и варианты карьеры.

  • Сделайте работу сложной, значимой и увлекательной для других.
  • Определите и сосредоточьтесь на наиболее важных приоритетах, установив достижимые цели, этапы и сроки.
  • Предоставляйте другим продуктивную и своевременную обратную связь.
  • Делегируйте полномочия и обеспечивайте хорошее освещение для членов команды.
  • Развивайте людей и поддерживайте их рост и мобильность.

Распечатать в формате PDF

Исследования лидерских навыков: идеи для предсказания успеха лидера

Расскажите нам немного о своей компании, чтобы мы могли начать помогать вам создавать лучших лидеров для лучшего будущего как можно скорее. Не любитель форм? Нет проблем, позвоните нам по телефону +1 (800) 933-4463.

Имя

Название работы

Название компании

Электронная почта компании

Рабочий телефон

Страна/регион Выберите опцию United StatesUnited KingdomCanadaAfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongoCongo, Демократическая Республика TheCook IslandsCosta RicaCote D’ivoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland (Мальвинских) островах Фарерских IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный ТерриторииГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГернсиГвинеяГвинея-бисауГайанаГаитиОстров Херд и Макд onald IslandsHoly Престол (Ватикан) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Исламская Республика ofIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Корейская Народно-Демократическая Республика ofKorea, Республика ofKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Арабская JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMacedonia, бывшая югославская Республика ofMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldova, Республика ofMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestinian край оккупированнаяПанамаПапуа-Новая ГвинеяПарагвайПеруФилиппиныПиткэрнПольшаПортугалияПуэрто-РикоКатарРеюньонРумынияРоссийская ФедерацияРуандаСент-ХеленаСент-Китс и НевисСент-ЛюсияСент-Пьер й MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Том и PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwan, провинция ChinaTajikistanTanzania, Объединенная Республика ofThailandTimor-lesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited StatesUnited KingdomUnited Арабских EmiratesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaViet NamVirgin острова, Британские Виргинские острова, Ю.С.Уоллис и ФутунаЗападная СахараЙеменЗамбияЗимбабве

Почтовый индекс

Как мы можем тебе помочь? Выберите вариант Я хотел бы запросить демонстрациюЯ хочу получить информацию о заказе материаловУ меня есть вопросы по сертификацииЯ хотел бы получить информацию о продуктах или решенияхЯ узнаю больше о DDII, мне нужна информация о мероприятииЯ хотел бы отправить RFPI есть общий запрос

Комментарии

Я даю согласие на то, чтобы DDI отправляла мне электронные письма, собирала мои личные данные и обрабатывала эту информацию при предоставлении услуг, а также в целях маркетинга и исследований.Я осведомлен о своих правах и способах использования моих данных, как указано в Политике конфиденциальности данных DDI. Я знаю, что имею право отозвать это согласие в любое время.

10 главных навыков, необходимых каждому выдающемуся лидеру для достижения успеха

Ранее в этом году консультанты по развитию лидерства Джек Зенгер и Джозеф Фолкман опубликовали результаты исследования, проведенного ими, в отношении навыков, необходимых лидерам для достижения успеха на их нынешних должностях.Они попросили более 330 000 начальников, коллег и подчиненных оценить четыре лучшие компетенции из списка 16 ключевых навыков лидерства.

Обработав результаты, Зенгер и Фолкман составили рейтинг лидерских навыков, наиболее важных для успеха. Вот 10 лучших.

1. Вдохновляет и мотивирует других

Великие лидеры создают яркое и убедительное видение будущего, которое побуждает сотрудников стремиться к нему.Каждый хочет работать в компании, которая меняет мир к лучшему. Как лидер, вы лучше всего можете помочь членам вашей команды связать то, что они делают, с тем влиянием, которое они оказывают на клиентов и сообщества.

2. Демонстрирует высокую порядочность и честность

Великие лидеры честны и прозрачны, а также отличаются высокой порядочностью — они делают то, что говорят, и говорят, что собираются делать. Как сказал генеральный директор Umpqua Bank Рэй Дэвис в своей книге « Лидерство в условиях неопределенности »: «Я всегда говорю нашим людям, что они имеют право получить ответы на любой вопрос, который у них есть…. Это не значит, что им понравятся ответы. Но это будет правдиво, и я знаю, что они могут иметь дело с правдой. Это может вызвать дополнительные вопросы, но мы с ними разберемся. И мы это делаем».

3. Решает проблемы и анализирует вопросы

В конечном счете, руководителей набирают, обучают и выбирают для решения организационных проблем и использования возможностей на рынке. Это требует не только превосходных аналитических способностей , но и навыки работы с людьми выше среднего.

Некоторые люди счастливы сидеть сложа руки и смотреть, как проходит мир, в то время как другие не будут, если только они не заставят что-то происходить в своих организациях. Великие лидеры обладают более высоким уровнем настойчивости, упорства и целеустремленности, чем большинство других, и на них можно положиться в достижении цели.

5. Мощно и плодотворно общается

Великие лидеры часто общаются со своими людьми и разными способами. Будь то беседы один на один, групповые встречи, сообщения в блогах, сообщения электронной почты, телефонные звонки или звонки по Skype или любые другие подобные средства, лидеры не говорят об общении — они просто делают это.

Бизнес строится на прочном фундаменте взаимоотношений и доверия. Без этих двух вещей у вас не может быть бизнеса или, по крайней мере, успешного бизнеса. Каждый день уделяйте время налаживанию отношений с членами вашей команды, вашими клиентами и поставщиками, вашим начальником и начальником вашего начальника, другими людьми в вашей отрасли и вашим сообществом. Чем крепче ваши отношения, тем лучшим лидером вы будете.

7. Демонстрирует техническую или профессиональную компетентность

Большинство руководителей начинают свой бизнес с определенными навыками, такими как продажа, бухгалтерский учет или разработка программного обеспечения.Лучшие лидеры со временем совершенствуют свои технические и профессиональные навыки, становясь ценными экспертами в своей области и , способными руководить своей командой.

8. Демонстрирует стратегическую перспективу

Великие лидеры имеют долгосрочное видение будущего и не увязают в том, что происходит здесь и сейчас. В то время как они могут быть тактическими, когда это необходимо, они придерживаются стратегического взгляда, необходимого для того, чтобы вести свой бизнес к лучшему возможному будущему.

Точно так же, как они работают над постоянным развитием и накоплением собственного технического и профессионального опыта, лучшие лидеры выделяют время (и деньги в своем бюджете) на развитие своей рабочей силы.Они ищут наиболее перспективных сотрудников и проводят для них обучение, необходимое для того, чтобы они стали новым поколением выдающихся лидеров своей компании.

По данным Глобального инновационного барометра General Electric за 2012 год, в ходе которого было опрошено 2800 руководителей высшего звена о состоянии инноваций во всем мире, 92 процента респондентов согласились с утверждением, что «инновации являются основным рычагом для создания более конкурентоспособной экономики». Способность к инновациям является ключевым навыком для каждого великого лидера .

Ни для кого не секрет, что деловая среда для большинства компаний меняется быстрее, чем когда-либо прежде, что требует от людей и организаций, в которых они работают, меняться вместе с ней. Великие лидеры видят грядущие на горизонте перемены и постоянно подталкивают свои организации к тому, чтобы быть в нужном месте, когда эти перемены произойдут.

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Академия лидерства | FCCLA

Лидерство является основным направлением деятельности FCCLA.Когда учащиеся берут на себя ответственность за планирование, реализацию и оценку проектов и мероприятий отделения, они развивают навыки, необходимые для того, чтобы играть ведущую роль в своей семье, карьере и обществе.

Все члены обладают лидерским потенциалом, независимо от того, занимают ли они формальные руководящие должности в отделении. Часто все сводится к изучению способностей, риску и выработке личного стиля лидерства. Успешное отделение признает, что ему нужны разные типы лидеров для разного опыта, и будет поощрять разнообразие лидерства.

Академия лидерства FranklinCovey FCCLA

Академия лидерства FranklinCovey FCCLA наделяет студентов лидерскими и жизненными навыками, необходимыми им для процветания в 21 веке. Предоставляя членам возможность получить признание за их усилия по личностному росту, каждая академия имеет уникальную направленность и поможет учащимся развить лидерские качества и уверенность в себе по сравнению со сверстниками в своем классе.

Используя ресурсы FranklinCovey, члены FCCLA пройдут углубленное обучение как часть своего окончательного лидерского опыта.

 

НОВАЯ пилотная возможность Начиная с февраля 2022 г.

 

В партнерстве с FranklinCovey FCCLA запускает уникальную пилотную программу для ограниченного числа участников, использующую интерактивную систему управления обучением. Материалы FranklinCovey Leader in Me® предлагают курсы для самостоятельного обучения по запросу, которые можно использовать как тренинги под руководством руководителя или как отдельные варианты обучения. Курсы студенческого лидерства на платформе обучения Leader in Me® предоставляют участникам углубленное обучение навыкам готовности к жизни, которые принесут им пользу как участникам, так и на протяжении всей их жизни.

FCCLA потребует от участников, участвующих в Академии лидерства, начать с курса «Готовность к жизни», «Ведущий свою жизнь», , поскольку он знакомит учащихся с углубленным изучением «7 навыков высокоэффективных подростков» и является основой всех курсы. Дополнительные курсы в рамках платформы будут доступны в будущем, поскольку мы продолжаем программу Академии лидерства. Чтобы узнать больше о каждом из этих курсов, посетите веб-сайт https://www.Leaderinme.org/student-development-high/.

Стоимость участия каждого участника в этой пилотной программе курса «Готовность к жизни» составляет 45 долларов США. Это включает в себя доступ к платформе для 12-недельной сессии, а также двухнедельные виртуальные дискуссионные сессии, проводимые членами группы по обучению лидеров. Эти занятия необходимы для пилотной программы и дадут участникам возможность пообщаться и обсудить материал, рассмотренный на уроках. Фасилитатор LTT также просматривает выполненные задания и готов ответить на любые вопросы в течение 12-недельной сессии.

Учащиеся должны зарегистрироваться для участия в этом курсе на своем Портале участия во вкладке «Электронный магазин».

Крайний срок регистрации и оплаты — 28 января 2022 г. Чтобы участник считался зарегистрированным, необходимо оплатить счет. После 28 января 2022 года зарегистрировавшиеся получат более подробную информацию о курсе.

 

Есть три сеанса (участники выбирают один раз), которые будут проходить раз в две недели. Они запланированы на: 

Вариант 1:

Среда, 9 февраля 2022 г., 18:00 по восточному времени

Среда, 23 февраля 2022 г., 18:00 по восточному времени

Среда, 9 марта 2022 г., 18:00 по восточному времени

Среда, 23 марта 2022 г., 18:00 по восточному времени

Среда, 6 апреля 2022 г., 18:00 по восточному времени

Среда, 20 апреля 2022 г., 18:00 по восточному времени

 

Опция 2:

Среда, 9 февраля 2022 г., 20:00 по восточному времени

Среда, 23 февраля 2022 г., 20:00 по восточному времени

Среда, 9 марта 2022 г., 20:00 по восточному времени

Среда, 23 марта 2022 г., 20:00 по восточному времени

Среда, 6 апреля 2022 г., 20:00 по восточному времени

Среда, 20 апреля 2022 г., 20:00 по восточному времени

 

Опция 3:

Четверг, 10 февраля 2022 г., 21:00 по восточноевропейскому времени

Четверг, 24 февраля 2022 г., 21:00 по восточному времени

Четверг, 10 марта 2022 г., 21:00 по восточному времени

Четверг, 24 марта 2022 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.